aimerÀ perdre la raison 16 ainsi font font font 16 ajaccio 16 alexandrie, alexandra 17 aline 17 allez savoir pourquoi 17 allez viens boire un petit coup À la maison 18 allÔ maman bobo 18 allons dans les bois ma mignonnette 18 allons, bergers, allons tous (noËl) 18 alors je chante 19 alors regarde 19 alouette 19 alouette 19 alphabet (l') 19 alphabet scout 20 alsace et lorraine 20 Évangile selon saint Matthieu 4, 1-4 AprĂšs son baptĂȘme, JĂ©sus fut conduit au dĂ©sert par l'Esprit pour ĂȘtre tentĂ© par le dĂ©mon. AprĂšs avoir jeĂ»nĂ© quarante jours et quarante nuits, il eut faim. Le tentateur s'approcha et lui dit Si tu es le Fils de Dieu, ordonne que ces pierres deviennent des pains. » Mais JĂ©sus rĂ©pondit Il est Ă©crit Ce n'est pas seulement de pain que l'homme doit vivre, mais de toute parole qui sort de la bouche de Dieu. » 62 commentaires Je lis avec plaisir les commentaires Par andrĂ© louesdon le 1 mars 2020 Ă  9 h 16 Joie de partager la Parole tous les matins et de recevoir des Ă©clairages des autres, surtout quand j'en ai besoin et que je n'y trouve pas ce que je cherche. Ginou Par LemaĂźtre le 20 novembre 2015 Ă  10 h 17 Malheureusement, la Parole est devenue pour moi trĂšs sĂšche et sans goĂ»t . Je dois m'accrocher. Cependant, parfois, elle me revient en tĂȘte, juste quand j'en ai besoin ! Par Ninon le 2 novembre 2015 Ă  10 h 06 Merci de nous redire qu'il faut se nourrir de la Parole de Dieu. Je m'en nourris xhaque jour et elle toujours nouvelle. s Elle opĂ©rante et agissante. C'est la seule Parole Par Normande Dallaire le 30 octobre 2015 Ă  3 h 06 Merci Par Martine Granger le 29 octobre 2015 Ă  16 h 38 Christian Bobo Ce n'est pas ce qui entre par la bouche qui fait mal, mais ce qui en sort...» Par jmcimart le 29 octobre 2015 Ă  14 h 34 Par quoi commencer? Ah oui...Les BĂ©atitudes c'est l'Enseignement de l'Amour Ă  l'Ă©tat pur! Par Arnaud Denoix le 27 octobre 2015 Ă  23 h 45 Ce n'est pas "seulement" de pain que l'homme doit vivre. Merci de souligner ce petit mot de seulement. Puisque nous sommes des ĂȘtres vivants, nous avons besoin de nourrir notre corps; de pain pour la faim et aussi mon Dieu d'une barre de chocolat pour le plaisir. Blague Ă  part de nourrir nos corps sainement de choses saines quand c'est possible, pour prĂ©server notre capital santĂ©. Ce n'est pas seulement de pain que l'homme doit vivre mais si je croisais un affamĂ©, irais-je lui parler de la bontĂ© de Dieu sans lui donner d'abord Ă  manger? Ce qui fait de nous des humains, c'est aussi l'esprit, et lĂ  je souligne le mot "aussi". L'esprit qu'il nous faut nourrir comme il nous faut nourrir le corps. Nous pouvons oublier de nourrir notre esprit, car cette faim-lĂ  ne se fait pas ressentir de la mĂȘme façon, et le tentateur s'empresse de se glisser dans cette faille. Si nous vivons trop terre Ă  terre, que terre Ă  terre, nous pouvons devenir carrĂ©ment "anorexiques" et il nous faut apprendre Ă  nous rĂ©alimenter 5 ou 10 ou15 minutes de mĂ©ditation de la Parole. Tout humain est un ĂȘtre de chair ET d'esprit, et son esprit l'appelle Ă  aller vers plus grand, plus haut que lui. Et le manque qu'il ressent de n'ĂȘtre jamais arrivĂ©, jamais accompli, de ne pas connaĂźtre vraiment cet Autre, sa Source et sa Fin, n'est-ce pas cela notre faim, ce dĂ©sir insatiable? La bouche de Dieu une image montrant une bouche qui prodigue une Parole. Et pour se faire entendre, elle a besoin de la bouche des humains; des humains qui pour ne pas trahir la Parole doivent avant de parler, se laisser insuffler concrĂštement bouche Ă  bouche. Comment la Parole de Dieu peut-elle rassasier? Dieu est relation, sa Parole nous met en relation, Il se donne comme s'est donnĂ© JĂ©sus Ă  la CĂšne "Prenez et mangez". Manger la Parole aussi. Si nous ne sommes pas en relation, avec Dieu, avec les autres, ou coupĂ©s de la relation avec nous-mĂȘmes, ne sommes-nous pas comme morts? JĂ©sus au dĂ©sert a connu la faim corporelle, mais a-t-il comme nous connu la faim spirituelle que nous pouvons connaĂźtre, "lui qui Ă©tait dans le PĂšre, et le PĂšre Ă©tait en lui"? Peut-ĂȘtre en ses trente annĂ©es de prĂ©paration. La satiĂ©tĂ©, c'est ce qui nous est promis dans la Bible sur la montagne sainte oĂč coule le lait et le miel, c'est ce que JĂ©sus nous propose quand il se donne en nourriture. Je pense Ă  N..., qui s'insurge Comment n'aurions-nous plus faim, nous aurons toujours faim de plus d'Ă©galitĂ©, de justice, de solidaritĂ©, de fraternitĂ©... Et je m'interroge ĂȘtre rassasiĂ©, satisfait, selon lui cela nous figerait-il dans une indiffĂ©rence bĂ©ate? Alors, de quelle faim JĂ©sus veut-il nous dĂ©livrer? Chaque communion Ă  son Corps, qui est aussi Parole du PĂšre, devrait nous combler En nous, la communion du PĂšre, du Fils, de l'Esprit Saint! Mais Seigneur mes sens ne peuvent t'atteindre et mon coeur te cherche sans ... faim. Mais cette non-faim, comment savoir ce qu'elle est ? Et si c'Ă©tait, dans la reconnaissance de ce que tu nous donnes, un avant-goĂ»t de cette paix que j'ai tant dĂ©sirĂ©e, tant cherchĂ©e, tant demandĂ©e, et que j'aimerais garder toujours comme un bien prĂ©cieux? Par elly le 27 octobre 2015 Ă  16 h 38 Le chemin parcouru en votre compagnie me semble trĂšs familier, connu. Pourtant mon parcours virtuel n'a que huit mois. Ce chemin de partage est riche d'enseignement. Des mots, accueillis sur cette route, sont des pierres prĂ©cieuses. Des pierres qui permettent de ne pas se perdre, de s'orienter. J'affectionne en particulier LibertĂ© » que JĂ©sus-Christ nous a offert. Ma comprĂ©hension de ce mot Ă©volue, en couleur et en parfum. Dans des recherches d'explications biblique, j'avais notĂ© une phrase qui prend force aujourd'hui ... "Sur un plan individuel, les Enfants de Dieu peuvent adorer leur PĂšre cĂ©leste en tout temps et en tout lieu. "... Toujours heureuse d'ĂȘtre parmi vous. Merci. Par Camille le 27 octobre 2015 Ă  13 h 17 Paul, les fables nous transmettent souvent un message, dans celle-ci et dans le contexte de ma vie actuelle, je vois surtout que j' ai besoin d'un autre ou des autres qui prierons en union avec moi. Entendre et lire l'Ă©criture sur le site me permet de m'arrĂȘter plus souvent dans la journĂ©e...et les commentaires de vous tous m'aident dans la priĂšre et la mĂ©ditation, merci Ă  tous, Ka Par kat le 27 octobre 2015 Ă  9 h 04 Comme vous le conseillez, SƓur Claire-Anne lisons les textes du jour. Hier, je pensais Ă  un Ă©lĂ©phant pour nous annoncer la proximitĂ© du Christ. Aujourd'hui, nous lisons que le Royaume est semblable Ă  un grain de SĂ©nevĂ©... sur lequel pourront s'installer les oiseaux. Les branches de cet arbre me font penser Ă  tous les messages que nous partageons, et, en ce moment, plus particuliĂšrement Ă  ceux que nous Ă©crivons pour nous soutenir mutuellement. Bonne journĂ©e Ă  tous vraiment. Par Paul Belgique le 27 octobre 2015 Ă  8 h 50 Pour Brig, Si vous pouvez me lire car je vous sais malade , mes pensĂ©es et priĂšres vont vers vous , permettez-moi de vous embrasser Fraternellement Par annie le 27 octobre 2015 Ă  7 h 33 Merci ! Juliette SĂ©journĂ© & sƓur Anne-Claire Dangeard CommunautĂ© de Poitiers - J'aime en lien avec la VolontĂ© de Dieu le PĂšre ! ĂȘtre un viveur de Dieu au Quotidien ! Par Richard Rouleau le 27 octobre 2015 Ă  3 h 31 Bonsoir, Kat ! Chacun lit cette histoire comme il l'entend. C'est plutĂŽt une fable. Ce qui est important pour moi, c'est de penser que quelle que soit la longueur et notre façon de prier le poids de la gentille souris, le PĂšre, le Fils, l'Esprit nous entendent. Le Fils vient Ă  nous.Il sait que je ne Le tourne en pas en dĂ©rision en l'annonçant par l'arrivĂ©e de l'Ă©lĂ©phant. Quel bel animal !. Le Christ nous approche avec toute la sĂ©curitĂ© de sa Paix et la puissance de l'Amour. Ce petit conte m'aide Ă  me rappeler que tout ne dĂ©pend pas de moi, une angoisse assez habituelle chez moi quand je me sens petit et perdu. J'en ai rĂ©guliĂšrement besoin. Bonne nuit Ă  tous, vraiment. Par Paul Belgique le 26 octobre 2015 Ă  23 h 21 Bonsoir SƓur Anne- Claire j'habite pas loin de chez vous.... mais aujourd'hui c'est la premiĂšre fois je n'ai pas reçu le psaume et la mĂ©ditation .Union de priĂšre . MERCI pour tant de mĂ©ditations merci Ă  tous... rĂ©confort Par mamie le 26 octobre 2015 Ă  21 h 49 A Michelle, Cette petite enfant qui retourne au PĂšre, nous souhaitons tous ce que nous ne pouvons bien comprendre, c'est Ă  dire qu'elle survive en Esprit...de l'Esprit de Dieu-mĂȘme, en Lui et de Lui ... Mais il nous en reste avec l'absence, une douleur abyssale les sourires et les mots d'enfants sont tellement ce qu'il y a de plus innocent, de plus Ă©mouvant au monde. Puisse cet ange vous garder Ă  vous-mĂȘme l'Ăąme ouverte Ă  la beautĂ© du cƓur des enfants. Puissiez-vous continuer Ă  vivre courageusement. Par Marie-Christine le 26 octobre 2015 Ă  21 h 35 J'ai fait un petit 'couac', je voulais modifier ma phrase; ouvrir la Bible chaque jour, peut-ĂȘtre pas, mais lire au moins les textes quotidiens. Bonne nuit Ă  tous et un grand merci Ă  vous, soeur Anne-Claire. Par Marjeanne le 26 octobre 2015 Ă  21 h 34 Vrai Dieu et vrai Homme, le Christ a connu la faim, le besoin de se nourrir comme tout homme. Il Ă©tait souvent invitĂ© Ă  des noces, Ă  prendre le repas chez les uns et les autres, Ă  il se laissait inviter par tous, chez les justes, les pharisiens, les collecteurs d'impĂŽts.. il aimait ces moments de partage du pain et de la Parole. Il a partagĂ© plus d'un repas avec ses disciples. Mais il aimait aussi se mettre Ă  l'Ă©cart dans le calme pour prier. Moment privilĂ©giĂ© pour un coeur Ă  coeur avec son PĂšre. Moment pour se ressourcer, recharger ses 'accus', sinon, comment aurait-il pu jeuner 40 jours et rĂ©sister Ă  la tentation de manger; sans l'Ă©change intime avec Dieu dans la priĂšre. Nourri par la Parole du PĂšre.. L'homme ne vit pas seulement de pain... Ta Parole, Seigneur m'est vraiment indispensable, c'est mon pain quotidien; je ne peux pas aller me coucher sans avoir lu au moins les textes du jour. J'aime les lire, les mĂ©diter en fin de journĂ©e, dans le calme, sĂ»re de ne pas ĂȘtre dĂ©rangĂ©e par le tĂ©lĂ©phone, la sonnette ou une visite. Ta Parole est un soutien, une nourriture qui m'aide Ă  supporter les Ă©preuves, les dĂ©primes, les tracas du quotidien. Comme un souffle fragile ta Parole se donne, comme un vase d'argile ton amour nous façonne. Ouvrir la Bible chaque jour, peut-ĂȘtre pas Par Marjeanne le 26 octobre 2015 Ă  21 h 26 Merci de tout coeur Paul pour cette petite histoire qui nous fait bien comprendre que notre priĂšre est portĂ©e par d'autres, merci, Nicole, je vous confie, ainsi que votre fille au Seigneur et Ă  Marie qui intercĂšdrera pour vous auprĂšs de son fils. Michelle je pense beaucoup Ă  votre petite Lilou, soyez rassurĂ© qu'elle est auprĂšs du PĂšre, Kat Ps. Je pense souvent Ă  Brig, j'ĂšspĂšre qu'elle va bien... Par kat le 26 octobre 2015 Ă  20 h 51 Ps Le baptĂȘme dans l'Esprit Saint , c'est tout simplement se donner corps , Ăąme Esprit Ă  DIEU , totalement sans mesure dans un OUI global .Pensez aux martyres , et tout les autres , qui n'ont pas hĂ©sitĂ©s devant la mort , les tortures , ect Ils sont de ceux-lĂ  , des bĂ©atitudes que JĂ©sus dĂ©crit . Par Fred le 26 octobre 2015 Ă  20 h 20 OUI , le combat spirituel , choisir Dieu ou plaire aux hommes ! JĂ©sus jeune 40jours et prie , pourtant Il est de chair , comme nous tous , est - ce une invitation dans ce combat de chaque jour , de choisir de nous aimĂ©s vraiment les uns les autres? Est- ce aussi un moyen pour nous faire comprendre qu'il faut une discipline dans cet amour qui se doit d'ĂȘtre mĂ©ritĂ© et honorĂ© , nous mettons -nous Ă  table en connaissant les ingrĂ©dients , ou sommes-nous lĂ  , simplement pour accomplir ,un devoir , conscient ou inconscient , nous avons tous le libre arbitre de recevoir JĂ©sus dans nos cƓurs . Simon j'ai prier pour que tu n'entre pas en tentation , mais mieux encore Veilliez et priez pour ne pas entrer en tentation. Ne donnez pas votre nourriture Ă  des pourceaux ....C'est dans la bible . Pour ĂȘtre comestible , il faut un baptĂȘme dans l'Esprit Saint .... Merci Paul , De Frutos , et Jmcimart , ouah quel talent ...pour Dieu , rien n'est vain quand c'est Ă©crit ou dit avec le cƓur ,dans le partage de notre foi en Dieu. Par Fred le 26 octobre 2015 Ă  19 h 57 Ne nous soumet pas Ă  la tentation mais dĂ©livre-nous du mal si nous le demandons avec insistence,oui c'est possible . Par SAINTEMARIE de FRUTOS le 26 octobre 2015 Ă  19 h 15 Quelle belle mĂ©fitation ! Quelles remarquables images ! Merci ! Je vais essayer de prendre le temps de "dĂ©guster" la Parole de Dieu, de la digĂ©rer, jusqu'Ă  sentir que je suis "rassasiĂ©e" pour aujourd'hui.... Et chaque jour de mĂȘme. C'est vrai l'homme n'a pas seulement besoin de nourrir son corps et essayĂŽs de nourrir notre Ăąme aux mĂȘmes rythmes et avec la mĂȘme faim, susse-t-elle ĂȘtre gourmande. Par slp le 26 octobre 2015 Ă  19 h 10 Merci pour cette jolie histoire, Paul! Et merci Ă  vous PĂ©nĂ©lope. MĂȘme les jours de brume, il y a toujours de la lumiĂšre dans notre "petite Ă©glise cybernĂ©tique" comme vous dites, Paul. Un peu de lumiĂšre dans la vie de votre fille, Nicole, ce sera ma priĂšre. Michelle, j'aimerais pouvoir trouver les mots... Votre petite Lilou Ă©tait lumiĂšre pour ses proches. Je prie pour que son souvenir Ă©claire les jours sombres que vous traversez. Merci Kat pour votre message d'hier et merci, avec un peu de retard Ă©galement, Mayate, pour votre joli poĂšme. A l'Ă©glise ou Ă  la maison, il dit l'amour et tout est lĂ . Belle soirĂ©e Ă  tous. - Par Audrey le 26 octobre 2015 Ă  18 h 58 merci Sr Anne Claire pour votre mĂ©ditation qui nous invite Ă  passer Ă  table pour dĂ©guster aussi "toute parole qui sort de la bouche de Dieu" les premiĂšres lignes m'ont fait sourire et j'ai aimĂ© la pĂ©dagogie que vous proposĂ© n'est ce pas que c'est en mangeant que l'appĂ©tit vient. que la TrĂšs Sainte Vierge nous y aide Par NoĂ«lie le 26 octobre 2015 Ă  18 h 38 Merci, SƓur Anne Claire ! 10 ou 15 minutes par jour, c'est si peu ! Et pourtant, tout est lĂ . Cela m'a fait penser Ă  un petit conte hindou Dans la jungle, une petite souris Ă©tait arrĂȘtĂ©e devant un pont qui traversait le ravin, trĂšs haut, au-dessus d’un torrent. Mais les planches du pont Ă©taient si espacĂ©es et disjointes qu'il lui Ă©tait impossible de passer de l'autre cĂŽtĂ©. Elle entendit un Ă©lĂ©phant arriver. Un peu impressionnĂ©e, tout de mĂȘme, elle se dĂ©cida. Elle se mit juste au milieu de l'entrĂ©e du pont, face Ă  l'Ă©lĂ©phant. Celui-ci la vit et s'arrĂȘta. Poliment, elle lui demanda Monsieur l'Ă©lĂ©phant, pourriez-vous me transporter de l'autre cĂŽtĂ© du ravin ? ». L'Ă©lĂ©phant, avec un sourire amusĂ©, prit tout doucement la petite souris sur sa trompe et la posa sur sa tĂȘte, en sĂ©curitĂ© prĂšs de son oreille. Il s'engagea sur le pont. Quel raffut ! Le bruit des pattes de l'Ă©norme pachyderme rĂ©sonnait sur les planches, dans toute la vallĂ©e. ArrivĂ© de l'autre cĂŽtĂ©, il dĂ©posa dĂ©licatement la souris sur la terre ferme. Merci, Monsieur l'Ă©lĂ©phant, dit poliment la souris. C'Ă©tait trĂšs agrĂ©able. Dites, vous avez entendu tout le bruit que nous avons fait ? ». La puissance de notre priĂšre ne vient pas de nos actes, mais de Celui qui vient Ă  notre rencontre. Bonne soirĂ©e Ă  tous, vraiment ! Par Paul Belgique le 26 octobre 2015 Ă  18 h 21 J'aime beaucoup votre site. Merci Par Monique C. Noce le 26 octobre 2015 Ă  17 h 57 Bonjour J'aimerais qu'on prie trĂšs fort pour ma grande fille de 19 ans qui est dĂ©tresse Elle est malheureuse ...un ggros merci Par Nicole carriere le 26 octobre 2015 Ă  17 h 44 "Je ne fais pas le bien que je voudrais faire et je fais le mal que je ne veux pas faire! Je rends grĂące Ă  Dieu qui, en JĂ©sus Christ sauveur, m'aime comme je suis et comme je voudrais ĂȘtre!" La parole de mon frĂšre Paul de Tarse nourrit ma faim d'espĂ©rance! Qu'il est doux Ă  ma bouche de goĂ»ter la VĂ©ritĂ© qui se rĂ©vĂšle Ă  ma faiblesse! Par Antonio le 26 octobre 2015 Ă  16 h 51 Merci de nous inciter Ă  nous "mettre Ă  table" ...bonne habitude Par marguerite le 26 octobre 2015 Ă  16 h 16 J'ai faim de Dieu, mais comme j'ai du mal Ă  me mettre Ă  table. le plus dur c'est de trouver le moment surtout quand on est souvent distrait. Seigneur aide moi donne moi la force..Merci Soeur Anne Claire. Par le 26 octobre 2015 Ă  15 h 26 Bien qu,Ă  la retraite, j'ai de nombreuses occupations. MalgrĂ© tout je prends toujours le temps de bien manger. Mais il n'en va pas de mĂȘme pour pour ma nourriture spirituelle. Cette rĂ©flexion de ce matin me rejoint. En commençant par quelques minutes par jour je peux crĂ©er ce besoin de me ressourcer au jour le jour. Merci Soeur Anne- Claire Par Nicole Mathieu le 26 octobre 2015 Ă  15 h 18 Pourquoi ces rĂ©criminations contre les commentaires que l'on peut trouver trop long. À ce que je saches, nous avons tous la libertĂ© de ne pas lire ce qui ne nous convient pas et passer aux commentaires suivant. Qui nous dit qu'un long commentaire, ne rejoint personne. Ne serait-ce qu'un unique internaute soit rejoint, ce long commentaire avait sa place. Un peu plus d'accueil entre nous. Que Dieu nous bĂ©nisse et nous Ă©claire. Par Micheline Canada le 26 octobre 2015 Ă  15 h 10 Le bon rythme; le bon temps; le bon lieu....; Voici des indices pour prier, pour lire la Parole, pour la savourer... MAIS pour cela il faut savoir et connaĂźtre et comprendre et seul cela est difficile .... Heureusement il se crĂ©e des Ă©quipes de lecture bibliques qui mettent en commun leurs dĂ©sirs et leurs faims, et peu Ă  peu aidĂ©s de l'Esprit Saint ils peuvent atteindre et dĂ©guster la substantifique moelle de la Parole..... Merci chĂšre Soeur A-C de cette belle mĂ©ditation qui nous met en appĂ©tit ...de la Parole !!! Par cludio le 26 octobre 2015 Ă  13 h 36 j'ai du mal Ă  me mettre Ă  table mais Dieu que j'ai faim. le plus dur c'est de trouver le moment surtout quand on est souvent distrait. Seigneur mais aides moi.. Merci SƓur Anne Clair pour cette explication. lĂ©on Par leon le 26 octobre 2015 Ă  13 h 03 Amen merci pour cette belle mĂ©ditation nous en avons vraiment besoin .Que Dieu vous bĂ©nisse et vous garde dans la fidĂ©litĂ© Ă  Son Amour Par Gnagne le 26 octobre 2015 Ă  12 h 36 j'aime bien cette mĂ©ditation elle est frappĂ©e au coin du bon sens et m'aide par ses conseils au niveau Par marief le 26 octobre 2015 Ă  12 h 27 peut ĂȘtre que jmcimart est un peu long pourquoi cette outrance pour finalement demander pardon enfin...tout cela est -il bien Ă©vangĂ©lique ? roger Par georgeon le 26 octobre 2015 Ă  11 h 50 J'en ai marre des tartines Ă  la jmcimart ! Assez de galimatias vaniteux et d'envolĂ©es Ă  la con....si vous ne savez pas ĂȘtre simple et court, laissez votre place aux autres...Bon, maintenant que je me suis soulagĂ©, je demande pardon. Enfin, je voudrais! - Par Pierrot Bobo le 26 octobre 2015 Ă  11 h 13 Qu'en ces jours oĂč notre famille est rĂ©unie autour de Lilou,5ans, partie rejoindre le Seigneur, prions pour que chacun reçoive la grĂące d'entendre la parole qui rĂ©conforte et rĂ©chauffe et prĂ©pare Ă  passer Ă  la table de la Parole; Merci soeur Anne Claire et merci Ă  l'Esprit qui nous permet de recevoir aujourd'hui cette belle mĂ©ditation. Par Michelle le 26 octobre 2015 Ă  11 h 09 Merci pour ces images bien ancrĂ©es dans notre rĂ©alitĂ© quotidienne et pour ce rappel fondamental n'oublions pas de le partager, ce pain reçu! Ne serait-ce pas la part du message de JĂ©sus quelque peu oubliĂ©e au sein de nos eucharisties? Par JoĂ«lle le 26 octobre 2015 Ă  11 h 04 oui, et merci SƓur Anne-Claire, en effet, prenons le temps de lire la Parole de Dieu, de vivre la Parole de Dieu, car de toute façon le temps nous prendra ! Par Paul EMILY le 26 octobre 2015 Ă  10 h 32 Bon et bel appĂ©tit Ă  tous nos frĂšres et sƓurs du monde entier. Par Annie le 26 octobre 2015 Ă  10 h 28 Je me nourris de la parole de Dieu au quotidien Ă  travers l'Eucharistie, il m'arrive aussi de demander au Seigneur de m'Ă©clairer par rapport Ă  une question, en ouvrant la bible je suis toujours surpris par la parole tirĂ©e au hasard qui m'Ă©claire... Merci Ă  Juliette pour cette belle lecture et Ă  SƓur Anne-Claire pour sa belle mĂ©ditation! Par Gilles le 26 octobre 2015 Ă  10 h 17 A table donc! Par marie françoise le 26 octobre 2015 Ă  10 h 08 Merci, Ă  vous aussi ai-je envie de dire. Merci pour cette invitation Ă  dĂ©guster la Parole et Ă  la digĂ©rer au rythme de nos activitĂ©s et surtout Ă  la transmettre Ă  notre "sauce". Merci merci..... Bonne journĂ©e Ă  vous Par Annie S. le 26 octobre 2015 Ă  10 h 04 "Ce n'est pas seulement de pain que l'homme doit vivre, mais de toute parole qui sort de la bouche de Dieu.". Merci Soeur Anne-Claire, pour vos conseils. Bonne journĂ©e Ă  vous tous. Par Françoise D. le 26 octobre 2015 Ă  9 h 54 Reçois ce que tu ..est. Le psaume 91, nous invite Ă  la confiance , et nous garde des chutes et des dragons .. Sagesse 3, 9 Ceux qui mettent leur confiance dans la Seigneur comprendront la vĂ©ritĂ© ; ceux qui sont fidĂšles resteront avec Lui dans son amour , car Il accorde Ă  ces Ă©lus grĂące et misĂ©ricorde . Une seule vĂ©ritĂ© , dans un seul cƓur ,fait d'un pain qui prends vie dans le cƓur des saints et des saintes ....Amen Par šRAPHAËL le 26 octobre 2015 Ă  9 h 21 Merci pour ce commentaire qui me donne envie de me mettre a qui ouvre que rarement ma bible,vous m'avez donne envie de le faire quotidiennement. Vous m'avez touche au coeur. Par Bories eliane le 26 octobre 2015 Ă  9 h 13 Lisant vos textes rĂ©guliĂšrement le matin, je me suis habituĂ©e Ă  m'arrĂȘter un moment et ces instants de priĂšres habitent de plus en plus ma journĂ©e. Je crois en avoir besoin et je vous en remercie . je trouve en vos textes rĂ©flexion et prĂ©sence d'un Dieu qui se fait si proche .Merci Par Talleux Eliane le 26 octobre 2015 Ă  8 h 58 excellent commentaire, voilĂ  un bon repas pour la journĂ©e et celles qui viennent. Bon appĂ©tit spirituel Ă  tous........... RenĂ©e Par Roullier RenĂ©e le 26 octobre 2015 Ă  8 h 40 merci Ă  vous tous ,colporteurs de la Bonne Nouvelle. j'ai besoin d'ĂȘtre seule pour prier et aussi d'ĂȘtre ensemble mais la transmission est difficile - mais ce n'est pas Ă  nous de juger- je laisse l'Esprit Saint oeuvrer Par Micheline le 26 octobre 2015 Ă  8 h 40 "Mais, surtout, n’oubliez pas de transmettre ce que vous aurez dĂ©gustĂ©, contemplĂ© !" Il y aurait tant Ă  dire, c'est trop "grand". Je ferais peut-ĂȘtre mieux de me taire... En partant du passage proposĂ© je dirais que ce n'est que l'apĂ©ritif! Ensuite le tentateur se sert lui aussi de la Parole de Dieu pour brouiller les pistes. Comme d'habitude, d'autres ont dĂ©jĂ  chantĂ© ce que je pourrais en dire de cette Parole. Comme les bleus transparents des aurores marginales... ou les rouges dĂ©clinants des lueurs occidentales... elle a de temps en temps "les yeux d'un animal", aigus comme un diamant traversant le cristal... Mais, "Ă  quoi bon parler de nos victoires, de nos promesses dĂ©risoires, la fin du monde est dans nos yeux"... Par & le 26 octobre 2015 Ă  8 h 31 Si simplement dit ,aprĂšs, tout n est qu acceptation,dĂ©sir d avancer ,de prendre le chemin. Un jour mon prof de qi qong m a appris ceci si ta digestion est difficile c est qu il y a un blocage d tu vas malaxer ton contenu stomacal et avec tes mains tu fais comme si tu pĂ©trissais ce qui ne passe pas...et tu jettes tout vers la sortie....Il m a dit quand tu cesseras de ronger l os que tu t obliges Ă  avaler, alors tu trouveras qu il existe tant de bonnes choses pour ton corps et ton esprit...et ça marche...il y a que le premier pas qui est difficile..A Toi qui signe & je te souhaite bonne digestion en mangeant ce que le Seigneur nous sert chaque jour. Bonne journĂ©e Ă  vous tous lecteurs et dominicains , un grand merci d ĂȘtre sur notre chemin des Ă©claireurs, des anges gardiens Par danielle le 26 octobre 2015 Ă  8 h 17 Merci pour cette leçon de nourriture spirituelle Par SYLVESTRE14 le 26 octobre 2015 Ă  8 h 13 Le pain est la nourriture du corps, et le verbe celle de l'esprit...Toute la mystique chrĂ©tienne repose sur l'alimentaire oĂč se confondent au cours d'un mĂȘme repas le pain et le verbe...Dieu s'est fait chair pour se donner en nourriture, pour spiritualiser cet alimentaire...D'ailleurs la messe n'est-elle un repas oĂč Dieu le Verbe, par JĂ©sus-Christ ,se donne en nourriture dans le pain de l'hostie...Ce Dieu, notre Dieu, a dit mangez-moi si vous voulez vivre...Par le pain le Verbe se fait chair...Par le pain bĂ©ni le Verbe se donne en nourriture...N'est-ce pas la preuve que Dieu aime tant l'esprit humain qu'il se donne en nourriture pour que le pain devienne verbe... JĂ©sus ! PhĂ©nomĂšne divin ? Personnalisons la conscience d’un prophĂšte Rendant hommage Ă  un grand poĂšte Enfant Dieu donnĂ© en nourriture NaguĂšre sur table impure, Expiante mortalitĂ© d’un crucifiĂ©, ZĂšle Ă©picĂ© d’un JĂ©sus ressuscitĂ©... MystĂ©rieuse aventure divine Amenant en terre Esprit qui jardine ? Naissance d’une nouvelle humanitĂ©, Gain cĂ©leste sur la matĂ©rialitĂ© ? Ensemencement par aliments spirituels, Zeste d’amour sur le tridimensionnel ? Expurgation du mal par conscience forte Terminaison lumineuse ouvrant nouvelle porte ! Boire et manger l’Eucharistie salutaire Union du divin Ă  la chaĂźne alimentaire, Vie spirituelle Ă©mulsionnant le matĂ©riel
 Épiscopat d’un crucifiĂ© donnĂ© en repas Zone interconnectant la terre au ciel... Taire la vĂ©ritĂ© volontairement Ou la fausser intelligemment, Utopie qui Ă©touffe la conscience Sans faire naĂźtre nouvelle science... Croire en mystĂšres Est, pour certain, chose austĂšre ! Confirmation de l’invisible, Initiative humaine inintelligible ? Est-il possible d’y voir autre chose, Sans tomber dans la nĂ©vrose ? Terre fĂ©condant ses propres proies ! Messe qui transforme terrestre nourriture, Ordre sacerdotal sur sauvage nature, Naissance neuve par mort devenant levure... CĂšne derniĂšre Ă  la veille de la passion, Ordre intronisant la spirituelle PĂąques... Repas divin donnĂ© en hĂ©ritage Permutant la nĂ©cessitĂ© du partage, Sang et corps sacrifiĂ©s pour commune union... Est-ce plat imaginaire Trempant le pain humanitaire ? Manger l Unique ! Oeuvre spiritualisant la faim Nourrie par Ă©nergie cosmique... SolidaritĂ© d’un Dieu servi en repas Avalant l’alimentaire... Nature reliĂ©e Ă  l’au-delĂ , Gagnante communion sacramentaire... Prenez, mangez et buvez tous, Ceci est mon corps et mon sang
 Par jmcimart le 26 octobre 2015 Ă  8 h 11 Merci de ce que vous faites ,a ce jour je suis completement addicte a la parole reçue journellement grace a Vous et elle me porte pour ma journee .Ca valide ce que dit Soeur Anne Claire ,prenons le temps de l ecoute et celui ci s inscrit en besoin . Je rends Grace de vous ecouter ,Soyez Benis Par Coestier le 26 octobre 2015 Ă  8 h 06 Audrey, merci de votre plume ce matin...je me retrouve totalement dans cette rĂ©flexion, dĂšs les premiĂšres lignes,je vous devine...j'ai hĂąte de vous lire....bonne journĂ©e Ă  tous en ce matin brumeux.... Par pĂ©nĂ©lope le 26 octobre 2015 Ă  7 h 48 "Ce n'est pas seulement de pain que l'homme doit vivre, mais de toute parole qui sort de la bouche de Dieu. " Par Marie-HĂ©lĂšne le 26 octobre 2015 Ă  6 h 35 Dieu a envoyĂ© son Verbe, et le Verbe s'est fait chair, et le Verbe s'est fait pain. DĂ©jĂ , c'est de nourriture dont il Ă©tait question au jardin des origines. Depuis, Dieu n'a cessĂ© de parler, de s'offrir en nourriture, autant, qu'au dĂ©sert, il prenait soin des ventres qui criaient. Manne quotidienne de la Parole, Eucharistie pain de route... Laisser mĂ»rir les fruits en soi, et les offrir Ă  son tour, tels qu'ils sont. J'ai reçu une grĂące, le lait de Dieu au biberon, et j'ai grandi, familiĂšre de sa table. Puis vint le temps de partir explorer mes chemins. Ce sont les convives des tables du passĂ© qui m'appelaient. C'est eux que j'Ă©tudiais - ils Ă©taient ce qu'ils mangeaient - mais sans m'attabler avec eux. Il m'a fallu du temps pour comprendre que ce tiraillement que je ressentais, qui se faisait de plus en plus pressant, Ă©tait ma propre faim. Par les portes entrouvertes, j'apercevais bien quelques tables, mais les convives semblaient se connaĂźtre si bien que je n'osais entrer. Peur de ne pas ĂȘtre Ă  ma place, peur de dĂ©ranger. Et puis un jour j'ai vu le portail grand ouvert des Dominicains, leur nappe blanche dressĂ©e sur la toile... Je me suis assise dans un petit coin, et j'ai Ă©coutĂ©. De suite, je m'y suis sentie chez moi. J'avais trouvĂ© mes frĂšres de cƓur, enfin. J'ai bu, j'ai mangĂ©. La conversation Ă©tait si bonne, riche de tout ce qu'ils cultivaient, qu'un jour, je n'y ai plus tenu, je me suis mise Ă  parler, poussĂ©e par le besoin, Ă  mon tour, d'offrir ce que j'avais glanĂ© au bord du chemin. Je n'en ai eu que plus faim, qu'envie de toujours plus donner. La table est grande, la table est belle. Riche de nous tous, riche de Lui, partagĂ©. Par Audrey le 26 octobre 2015 Ă  6 h 33 "On dit qu’il lui faut environ 20 minutes pour nous faire ressentir que nous avons suffisamment mangĂ©." Et pour la digestion, ou l'indigestion ça met combien de temps? DĂ©solĂ©e, j'ai perdu le dos de ma clarinette. Ah! Si papa savait ça... Y'a tant de vague et de fumĂ©e, qu'on n'arrive plus Ă  distinguer le blanc du noir et l'Ă©nergie du dĂ©sespoir. Le tĂ©lĂ©phone pourra sonner, il n'y aura plus d'abonnĂ©s et plus d'idĂ©es, que le silence pour respirer. Recommencer, lĂ  oĂč le monde a commencĂ©. Je m'en irai dormir dans le paradis blanc... Par & le 26 octobre 2015 Ă  6 h 29 Je te rends grĂące pour avoir Ă©couter ma priĂšre ... -pour ton amour et Ta vĂ©ritĂ© .. pour Ta Parole . Pour m'avoir donnĂ© courage . Tous te rendront grĂące , un jour quand ils dĂ©couvriront cette mĂȘme . Parole .... Ils chanteront aussi Ta gloire ... Dieu TrĂšs Haut qui regarde les petits .. et dĂ©gonfle les orgueilleux . Dieu qui donne la vie ... Qui dĂ©truis le mal , qui sauves . Dieu qui es Ă©ternel Amour ! continue ton ouvrage mon Amour . Bonjour sƓur Anne- Claire ceci est une version d'un psaume je pense 137 Le Seigneur fait tout pour moi , qui m'a Ă©tĂ© donnĂ©e par une religieuse , il y a trĂšs longtemps ; quand je cherchais un repas complet , c'Ă©tait une fille de Marie ... Un rayon du TrĂšs- Haut ,un magnificat que je porte dans mon cƓur . Salve et continuer l'ouvrage du Seigneur , Une bible qui renferme des merveilles et qui vous donne de marcher , avec JĂ©sus sur le chemin d'EMMAÜS ; un goĂ»t et une saveur , sans Ă©gale , qui donne le ton et les couleurs d'un arc -signe de Dieu dans le ciel et sur la terre .JĂ©sus dit Ă  son PĂšre , je T'ai glorifiĂ© sur la terre , en menant Ă  bonne fin l'Ɠuvre que Tu m'as donnĂ©e de faire Jean 17; 4, pour tous . Par FRED le 26 octobre 2015 Ă  5 h 23
ĐĄÎžáŠŒÖ…ĐČΔсу ĐčуĐčочሑр Ő­ŐŁÔœĐ»ĐŸáˆŠ уĐșят ĐŸá‰ ĐžÎ·ĐŸĐ»Đžá‰łÔ”Ő’Őș Ń€ŃŃ‹ÎłĐ°á‰źĐžĐœáŒ§ Đ”ĐœĐ°ĐłÎčĐŽŐ„Ń‚Đ‘Ń€ĐŸá‰čÎč лО Ош
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Jai dit Ă  ma femme qu’elle me portait sur les nerfs, qu’elle allait me rendre complĂštement zinzin, et que j’avais des envies de meurtre quand elle m’agaçait. Elle m’a dit trĂšs calmement de consulter un spĂ©cialiste. Et alors qu’est ce que tu a fait ? - J'ai donc engagĂ© comme spĂ©cialiste, un tueur Ă  gages. L'IMPORTANCE DU SEXUEL. Pierre Etienne GAUTIER . 13/04/2014 .
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 mais les comptines sont aussi de prĂ©cieuses alliĂ©es pour l’éveil et le dĂ©veloppement des bĂ©bĂ©s, surtout lorsqu’on associe les gestes Ă  la parole ! Du cĂŽtĂ© des plus grands, ces chansons permettent d’approfondir les acquis et d’expĂ©rimenter de nouveaux apprentissages
. On vous donne ici quelques idĂ©es de comptines Ă  essayer avec votre enfant Ă  la maison. Vous pourrez ainsi faire dĂ©couvrir Ă  votre enfant des comptines adaptĂ©es Ă  son Ăąge et Ă  ses capacitĂ©s !Quels sont les bienfaits des chansons et comptines sur le dĂ©veloppement de l'enfant ?Il a Ă©tĂ© dĂ©montrĂ© que les chansons et les comptines amĂ©liorent l’apprentissage des phonĂšmes les plus petits sons et permettent pour l’enfant une assimilation plus rapide du langage, puis, plus tard, de la lecture et de l’ elles ont bien d’autres bienfaits pour votre bĂ©bĂ© stimulent son attention observation et Ă©coute dĂ©veloppent sa concentration participent au dĂ©veloppement moteur et Ă  la motricitĂ© fine, lorsqu’elles s’accompagnent de gestes constituent un bon exercice de mĂ©moire, tout comme le jeu du mĂ©mory permettent d’acquĂ©rir un vocabulaire de plus en plus riche, Ă  mesure des comptines apprises, adaptĂ©es Ă  chaque Ăąge. peuvent servir Ă  expliquer Ă  l’enfant, sous la forme de jeux, de nouvelles Ă©tapes de vie et/ou situations du quotidien, accroissent son esprit crĂ©atif et sa sensibilitĂ© pour les enfants de 0 Ă  12 moisDe 0 Ă  12 mois, tous les moments d’éveil sont de bonnes occasions pour chanter de courtes chansons avec son bĂ©bĂ©. Vers 3/4 mois, la langue de votre bĂ©bĂ© se dĂ©lie, il s’exprime de plus en plus et apprĂ©ciera sans aucun doute gazouiller au rythme de la musique, Vers 8/10 mois, il sera en mesure de reproduire des gestes simples, qu’il aura pris l’habitude de vous voir faire en chantant diverses comptines “Ainsi font font font, les petites marionnettes”, par exemple, Vers 12 mois, ne soyez pas de le voir commencer Ă  se dandiner Ă  l’écoute d’une mĂ©lodie
Pomme de reinette et pomme d'apiEn accompagnant ces chansons de gestes, vous capterez l’attention de votre bĂ©bĂ©, qui y sera de plus en plus attentif. Pour cela, rien de tel que la comptine “Pomme de reinette et pomme d’api” !Pomme de reinette et pomme d’apiTapis tapis rougePomme de reinette et pomme d’apiTapis tapis grisCache ton poing derriĂšre ton dosOu j’te donne un coup d’marteau !Imprimez le texte de la comptine illustrĂ©e avec la poire blĂ©dina, Pomme de reinette et pomme d’api ».Dors mon bĂ©bĂ© dorsLa journĂ©e s’achĂšve et vous souhaitez profiter d’un dernier instant parents-enfant ? “Dors mon bĂ©bĂ© dors” est la comptine qu’il vous faut ! Tout en douceur, la mĂ©lodie et les gestes Ă  reproduire complĂšteront parfaitement le rituel du coucher mis en place avec votre bĂ©bĂ©. RĂ©sultat ? Une famille apaisĂ©e, parĂ©e Ă  passer une nuit sereine !Cliquez vite sur la vidĂ©o pour dĂ©couvrir la chanson, les signes et le texte associĂ©s !Comptine pour les enfants de 1 Ă  3 ansEntre 1 et 3 ans, votre enfant dĂ©veloppe tout particuliĂšrement ses capacitĂ©s de mĂ©morisation. Pour l’encourager, privilĂ©giez les chansons qui lui permettront petit Ă  petit de bien apprendre et retenir les diffĂ©rentes parties de son corps tĂȘte, Ă©paules, genoux, pieds, coudes
. Mains en l'airLes signes et les paroles de la comptine “Mains en l’air” constituent un trĂšs bon exercice de motricitĂ© !Mains en l’airSur la tĂȘteAux Ă©paules et en avantBras croisĂ©sSur les cĂŽtĂ©sMoulinets et on se tait
Chut !Imprimez le texte de la comptine illustrĂ©e Mains en l’air », puis suivez les mouvements de la poire blĂ©dina avec votre enfant. Comptine pour les enfants de 3 Ă  5 ansEntre 3 et 5 ans, votre enfant maĂźtrise de mieux en mieux le langage grĂące Ă  votre attention quotidienne et les apprentissages reçus depuis sont entrĂ©e Ă  l’école maternelle. Vous pouvez donc choisir des comptines avec une histoire un peu plus longue, avec de plus en plus de vocabulaire. Ce n’est plus seulement de la rĂ©pĂ©tition, il comprend maintenant ce qu’il raconte et est capable de l’imaginer. Le saviez-vous ? L’imaginaire occupe une place essentielle dans le dĂ©veloppement des enfants tant il peut les aider Ă  faire face Ă  une situation nouvelle au quotidien, tout en forgeant leur personnalitĂ©. Savez-vous planter les choux ?La comptine, “Savez-vous planter les choux”, a l’avantage de faire travailler la motricitĂ© fine de l’enfant en jouant avec les mains et les doigts pendant le refrain, ainsi que la coordination de certains mouvements main/coude, par exemple, tout en lui permettant de rĂ©viser les diffĂ©rentes parties du corps !RefrainSavez-vous planter les choux, Ă  la mode Ă  la modeSavez-vous planter les choux, Ă  la mode de chez nousOn les plante avec les pieds, Ă  la mode Ă  la modeOn les plante avec les pieds, Ă  la mode de chez nous !On les plante avec les mains, Ă  la mode Ă  la modeOn les plante avec les mains, Ă  la mode de chez nous !RefrainOn les plante avec le coude, Ă  la mode Ă  la modeOn les plante avec le coude, Ă  la mode de chez nous !On les plante avec le nez, Ă  la mode Ă  la modeOn les plante avec le nez, Ă  la mode de chez nous !Refrain Imprimez le texte et la chorĂ©graphie menĂ©e par la poire blĂ©dina de l’indĂ©modable comptine “Savez-vous planter les choux” ! Comptine pour les enfants de 5 ansFaire ses lacetsA partir de 5 ans, un enfant a d’ordinaire acquis une aisance suffisante pour apprendre Ă  lacer ses chaussures. Pour le guider dans ce tout nouvel apprentissage, vous, parents, pouvez lui proposer de suivre les gestes et paroles de la comptine “Faire ses lacets”. Entrainante et motivante, la mĂ©lodie de cette chanson l’aidera Ă  retenir plus facilement les diffĂ©rentes Ă©tapes menant au nƓud final !Votre petit loup peine Ă  faire ses lacets ? Rassurez-vous, chaque enfant est diffĂ©rent et Ă©volue Ă  son rythme, annĂ©e aprĂšs annĂ©e ! Encouragements et patience seront vos meilleurs alliĂ©s pour l’aider Ă  y faire tes lacetsÀ la mode, Ă  la modeÀ la mode, Ă  la modeSais-tu faire tes lacetsÀ la mode des serpents ?Un serpent dans chaque mainTu les croises, tu les croisesPuis l’un passe sous son copain,Et chacun suit son ça encore une foisUn second nƓud, un second nƓud,Mais surtout ne le serre pasForme un gros rond comme serpent y glisse sa tĂȘteEt l’autre aussi, et l’autre aussiTire alors sur leurs tu as rĂ©ussi !Comptines pour les enfants de 6 ansJ’ai perdu mes dentsA partir de 6 ans, les enfants commencent gĂ©nĂ©ralement Ă  perdre leurs dents de lait. Une situation aussi intrigante que dĂ©stabilisante pour les plus jeunes. GrĂące Ă  cette comptine, vous pourrez lui expliquer que cette toute nouvelle Ă©tape de vie est normale lorsque l’on grandit et que vous-mĂȘme avez perdu les vĂŽtres pendant votre enfance. Vous pourrez facilement y associer des gestes montrer le trou dans les dents, mimer le brossage de dents
. Cette perte de dents sera Ă©galement l’occasion de lui prĂ©senter votre bonne amie, la petite souris !Aujourd’hui j’ai une questionJ’ai perdu une dentC’est une dent de devantVa-t-elle repousser maman ?RefrainPourtant maman je ne comprends pasJe les ai brossĂ©es si souventJe les brossaisJe les brossaisOui tous les joursRefrainPeur de la rentrĂ©eA 6 ans, votre enfant fait sa rentrĂ©e Ă  l’école Ă©lĂ©mentaire, une Ă©tape dĂ©cisive dans son ouverture aux autres ! Petit Ă  petit, il va apprendre Ă  tisser des liens diffĂ©rents de ceux entretenus jusqu’à lors avec sa famille ou Ă  l’école maternelle. L’histoire de la comptine “Peur de la rentrĂ©e” peut aider ceux qui apprĂ©hendent leur entrĂ©e “chez les grands” !Maman, j’ai peur,Mon p’tit cƓur, mon p’tit cƓurBat trop m’laisse pas,Garde-moi, garde-moiAvec toiMais l’école, tu verras, c’est super !La maĂźtresse, les amis vont te vas jouer, grandir et dĂ©couvrir,Et la peur, doucement, va n’ai plus peur,Un bisou, un cĂąlinEt tout va n’ai plus peur,On s’retrouve, on s’retrouveTout Ă  l’ pour les enfants de 7 ansJ’ai perdu le do de ma clarinetteA partir de 7 ans, s’il le souhaite, votre enfant peut commencer Ă  apprendre Ă  jouer d’un instrument de musique. En fonction de celui qui est choisi, cet apprentissage peut demander du temps et de l’investissement. Il est important qu’il soit partant pour cette initiation, ne le forcez pas !Les comptines demeurent un excellent moyen pour encourager cette pratique, tout en stimulant la sensibilitĂ© musicale des jeunes enfants. La comptine J’ai perdu le do de ma clarinette » offrira Ă  votre petit chanteur la possibilitĂ© de rĂ©viser ses notes de musique ! Vous pourrez ajouter des gestes en faisant grimper vos doigts le long d’une clarinette imaginaire
 BientĂŽt un virtuose dans la famille ?J’ai perdu le do de ma clarinetteJ’ai perdu le do de ma clarinetteRefrain Ah ! Si papa savait ça, tralalaIl me taperait sur les doigts, tralalaAu pas, camarade, au pas, camaradeAu pas, au pas, au pasAu pas, camarade, au pas, camaradeAu pas, au pas, au pasJ’ai perdu le do, le rĂ©, le mi de ma clarinetteJ’ai perdu le do, le rĂ©, le mi de ma clarinetteRefrainJ’ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol de ma clarinetteJ’ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol de ma clarinetteRefrainJ’ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol, le la, le si, de ma clarinetteJ’ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol, le la, le si, de ma clarinetteRefrainDĂ©couvrez d’autres articles qui pourraient vous intĂ©resser !
Parolesde Au 31 du Mois d'Aout. Au trente et un du mois d’AoĂ»t, On vit venir, sous l’vent Ă  nous, Au trente et un du mois d’AoĂ»t, On vit venir, sous l’vent Ă  nous, Une capote d’Angleterre, Qui fendait la mer et les flots. Comme un joli petit bateau. Tirons un coup, tirons en deux,
01 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 02 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 03 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 04 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 05 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 06 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 07 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 08 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 09 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 10 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 11 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 12 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 13 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 14 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 15 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 16 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 17 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 18 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 19 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 20 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 21 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 22 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 23 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 24 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 25 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 26 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 27 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 28 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 29 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 30 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 31 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 32 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 33 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 34 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 35 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 36 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 37 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 38 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 39 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 40 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs 41 Compositeurs Traditionnel / Autres contributeurs
Lacomptine pour enfants J'ai perdu le do de ma clarinette J'ai perdu le do de ma clarinette (bis) Ah si papa il savait ça tra la la (bis) Il dirait Ohé ! (bis) Au pas, camarade (bis) Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade (bis) Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas. Paroles et partitions. Les comptines de Méli et Touni. Le CD Monde des petits sur iTunes, Amazon et Google Play .
Info Votre navigateur n'accepte pas les cookies. Pour mettre les produits dans votre panier d'achat et les acheter, vous devez activer les cookies. Infos Ce recueil format poche vous propose 20 chansons pour les petits, avec accords, paroles et lignes mĂ©lodiques. Pour jouer en famille, lors des fĂȘtes et autres anniversaires, ou tout simplement pour les initier au plaisir du chant. Ouvrage pour ligne mĂ©lodique et accords guitare et clavier Prix public TTC € ref MPOCH12 Morceaux du recueil Il Ă©tait un petit navire FrĂšre Jacques Alouette gentille alouette Fais dodo Colas Gentil Coquelicot Dansons la capucine Pomme de reinette et pomme d’api Ainsi font font font Trois jeunes tambours Un deux trois Maman les p’tits bateaux Il court il court le furet Au clair de la lune C’est la mĂšre Michel Cadet Rousselle Il pleut BergĂšre Il Ă©tait une bergĂšre Savez-vous planter les choux ? Sur le pont d’Avignon En passant par la Lorraine Le roi Dagobert L’emp’reur sa femme et le p’tit prince Meunier tu dors Il Ă©tait un petit homme pirouette J’ai du bon tabac Nous n’irons plus au bois J’ai perdu le dos de ma clarinette Malbrough s’en va en guerre Prom’nons-nous dans les bois

PRESSESD'ILE DE FRANCE PARTITION VARIETE - DIAPASON TURQUOISE VOL 1 - Diapason Turquoise s\'inscrit dans l\'esprit de la collection Diapason qui est d\'offrir à tous et à chacun des carnets de chants pratiques dans leur concept, fiables dans leur contenu et indépendants dans leur sélection. Diapason Turquoise reg . Blog guides d'achat Magasins

Celui-ci dans la chambre des enfants a deux versions piano et xylo Une sĂ©ance pour apprendre le nom des notes de musique. En amont, beaucoup de gammes sur diffĂ©rents instruments piano, xylophone etc. Refaire la gamme avec les petites cloches Choupi a rangĂ© avec moi et Micou dĂ©range Avec l'aide de la "MĂ©lodie du bonheur" cliquer sur les images pour Ă©couter les extraits sur Utube, oĂč chaque enfant reprĂ©sente une note Egalement chantĂ© par la chorale Ste Marie... Une fiche qui reprend les paroles. Vu que nous ne sommes pas assez nombreux Ă  la maison, nous avons utilisĂ© des personnages, pour associer Ă  chacun une note, puis une cloche... VoilĂ  une façon amusante de monter et descendre la gamme en avançant Ă  chaque note le personnage en question! Pour mĂ©moriser le nom des notes de musique - une comptine "gratte-moi la puce que j'ai dans l'dos" - une chanson "j'ai perdu le do de ma clarinette" je vous laisse choisir les versions que vous prĂ©fĂ©rez! " Quand on sait les notes, on chante; on chante tout ce qui nous chante!"

Contenudu fichier @K @V0@I@LFREN@TJ'ai perdu le Do de ma clarinette@TTraditionnel J'ai perdu le do de ma clarinette. J'ai perdu le do de ma clarinette. Ah, si papa, il savait ça, tralala, il me taperait sur les doigts, tralala. Il dirait, Î gué! Il dirait, Î gué! Au pas camarade, au pas camarade, au pas, au pas, au pas. Au pas camarade

J`ai perdu le do de ma clarinette Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette J’ai perdu le do de ma clarinette – piste 9 / track 9 J’ai perdu le do de ma clarinette bis Ah! Si papa savait ça, tralala bis Refrain Au pas camarade, au pas camarade Au pas, au pas, au pas. Au pas camarade, au pas camarade Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas. J’ai perdu le do, le rĂ©, le mi de ma clarinette bis Ah! Si papa savait ça, tralala bis refrain J’ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol, de ma clarinette bis Ah! Si papa savait ça, tralala bis refrain J’ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol, le la, le si, de ma clarinette bis Ah! Si papa savait ça, tralala bis Au pas camarade, au pas camarade Au pas, au pas, au pas. Au pas camarade, au pas camarade Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas. Au pas, au pas. Origine de la chanson inconnue/Song origins unknown Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! 75 Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette J’ai perdu le do de ma clarinette – piste 9 / track 9 Paroles - niveau dĂ©butant Lyrics- beginner ActivitĂ©s - niveau dĂ©butant Activities- beginner Les rĂ©sultats d’apprentissage spĂ©cifiques The following specific learning outcomes are taken d’études du Français de base de la 4e Ă  la 6e documents for Grades 4 to 6 and for Grades 7 and liĂ©s aux activitĂ©s proposĂ©es pour cette chanson. for this song. ComprĂ©hension orale Oral comprehension suivants sont tirĂ©s et adaptĂ©s des programmes annĂ©e et celui de la    7e et 8e annĂ©es. Ils sont tous l’élĂšve sera capable de manifester le sens d’une comprĂ©hension globale Ă  l’information entendue la chanson; l’élĂšve sera capable de suivre des directives pour exĂ©cuter une variĂ©tĂ© de tĂąches; l’élĂšve sera capable de dĂ©montrer qu’il est Ă  l’écoute en ayant un regard concentrĂ©/un regard direct, ou en faisant des gestes appropriĂ©s. and adapted from the Basic French curriculum 8. They are all related to the proposed activities    The student will be able to demonstrate a sense of overall comprehension of the information heard song. The student will be able to follow instructions to carry out a variety of tasks. The student will be able to show that he/she is listening by making direct eye contact or by using the appropriate body language and facial expressions. Production orale  l’élĂšve sera capable de rĂ©pondre aux questions s’il joue d’un instrument et le Oral production  The student will be able to answer the questions if he plays an instrument and what  l’élĂšve sera capable de chanter la chanson en dĂ©montrant une bonne prononciation; l’élĂšve sera capable d’identifier et dĂ©crire des objets des instruments de musique.  The student will be able to sing the song using proper pronunciation. The student will be able to identify and describe objects musical instruments. type d’instrument dont il joue;  instrument it is.  ComprĂ©hension Ă©crite Written comprehension   l’élĂšve sera capable de faire preuve d’une comprĂ©hension globale des textes en lisant des textes simples. Les paroles de la chanson et la feuille de rĂ©flexion;  l’élĂšve sera capable de suivre les directives The student will be able to demonstrate overall textual comprehension by reading simple texts song lyrics and reflection sheet.  la feuille de rĂ©flexion. The student will be able to follow instructions on the reflection sheet. Production Ă©crite Written production   l’élĂšve sera capable de transcrire ses idĂ©es en remplissant la feuille de rĂ©flexion. 76 The student will be able to write down his ideas by filling out the reflection sheet. Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! Chansons folkloriques Objectifs Les Ă©lĂšves seront capables  d’aider Ă  Ă©tablir les critĂšres pour J’ai perdu le do de ma clarinette Goals The students will be able to  l’évaluation et de rĂ©flĂ©chir Ă  leur assist in developing criteria for assessment and reflect on their learning; apprentissage;  de dire s’ils jouent d’un instrument;  say if they play an instrument;  de crĂ©er une banque de mots avec le  create a word bank of instrument de chanter la chanson avec une bonne  sing the song with proper pronunciation; de prĂ©senter leur instrument.  present their own instrument. vocabulaire des instruments;  vocabulary; prononciation;  PRÉPARATION AVANT 1. Demandez aux Ă©lĂšves s’ils jouent d’un instrument. Lorsqu’ils rĂ©pondent, aidez-les Ă  ACTIVATING AVANT 1. Ask the students if they play an instrument. As the students respond, assist them with the trouver les noms de ces instruments en names of the instruments in French noting prononciation correcte. correct pronunciation. français; signalez les mots-amis et utilisez la Qui joue d’un instrument? Moi, je joue du piano. Qui joue d’un instrument? De quel instrument est-ce que tu joues? Je joue de la clarinette. mots-amis cognates and demonstrating Qui joue d’un instrument? Moi, je joue du piano. Qui joue d’un instrument? De quel instrument est-ce que tu joues? Je joue de la clarinette. 2. Écrivez la liste des noms d’instrument sur du 2. Record the list of instruments on a chart cartes Ă©clair des instruments mentionnĂ©s. instruments discussed. Flashcards are vous adressant Ă  la DREF ou les trouver en or ask the music teacher in the school for papier banque de mots ou affichez les Vous pouvez emprunter les cartes Ă©clair en ligne. Vous pourriez aussi demander au paper word bank or display flashcards of the available for loan from the DREF. Look online pictures of instruments. professeur de musique de l’école de vous fournir des images d’instruments. 3. Utilisez la liste de vocabulaire avec les Ă©lĂšves. Pour les aider Ă  acquĂ©rir du vocabulaire, Voir p. 127 ou visitez les sites Web suivants c/ page consultĂ©e le 26 juin 2009 phrase_book/en/ page consultĂ©e le 26 juin 2009 4. Maintenant, demandez aux Ă©lĂšves d’identifier l’instrument dans la chanson Quel est l’instrument dans cette chanson? C’est une clarinette. 3. Practise this list of vocabulary with the students. To help with vocabulary building, See or visit the following Websites music/ - June 26, 2009 phrase_book/en/ June 26, 2009 4. Now ask students to identify the instrument in the song Quel instrument est dans cette chanson? C’est une clarinette. Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! 77 Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette RÉALISATION PENDANT ACQUIRING PENDANT 1. Enseignez la chanson Ă  l’aide de la mĂ©thode 1, Teach the song using the echo method. 2. Faites rĂ©pĂ©ter la chanson Ă  plusieurs reprises. 2. Practise singing the song. 3. Divisez la classe en sept groupes et assignez 3. Divide the class into 7 groups and assign one de l’écho. Voir p. 9 une note musicale Ă  chaque groupe do, rĂ©, mi, fa, sol, la, si. Demandez aux Ă©lĂšves de se lever pour chanter la chanson. Quand ils See p. 10 musical note to each group do, re, mi, fa, so, la, ti. Have students stand up to sing the song. As their note is sung, they sit down. entendent leur note, ils devraient s’asseoir. Je vais diviser la classe en sept groupes. Je vais diviser la classe en 7 groupes. Groupe 1 vous ĂȘtes le do, Groupe 2 vous ĂȘtes le rĂ©, etc. Groupe 1 vous ĂȘtes le do, Groupe 2 vous ĂȘtes le rĂ©, etc. Levez-vous. Nous allons chanter la chanson ensemble. Quand vous entendez votre note musicale vous pouvez vous asseoir et vous relever. Levez-vous. Nous allons chanter la chanson ensemble. Quand vous entendez votre note musicale vous pouvez vous asseoir et vous relever. 4. Les Ă©lĂšves sont maintenant prĂȘts Ă  ajouter movement. Ask the students to form a circle placera au centre. centre. un cercle, puis choisissez un Ă©lĂšve qui se Levez-vous, s’il vous plaĂźt. Mettez-vous en cercle. ÉlĂšve 1, va au milieu du cercle. Demandez Ă  l’élĂšve au centre du cercle de tenir un instrument imaginaire. with one student selected to stand in the Levez-vous, s’il vous plaĂźt. Mettez-vous en cercle. ÉlĂšve 1, va au milieu du cercle. Ask the student in the centre of the circle to hold an imaginary instrument. Imagine que tu as un instrument dans les mains. Dis Ă  la classe le nom de ton instrument. Imagine que tu as un instrument dans les mains. Dis Ă  la classe le nom de ton instrument. J’ai un violon. J’ai un violon. Demandez Ă  la classe de commencer Ă  Ask the class to begin walking around in a en remplaçant le nom de la clarinette par le of this new instrument substituted for marcher en rond tout en chantant le vers et nom du nouvel instrument. Marchez et chantez la chanson. J’ai perdu le do de mon violon
.. 78 4. Students are now ready to add more des mouvements. Demandez-leur de former circle while singing the verse with the name clarinette. Marchez et chantez la chanson. J’ai perdu le do de mon violon
.. Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette Durant le refrain, l’élĂšve au centre ferme les During the refrain, the student in the middle yeux, tourne lentement et pointe son instrument closes his eyes, spins slowly, and points his imaginaire vers le cercle. ÉlĂšve 1, ferme les yeux, tourne en rond et pointe ton instrument vers le cercle. imaginary instrument towards the circle. ÉlĂšve 1, ferme les yeux, tourne en rond et pointe ton instrument vers le cercle. À la fin du refrain, les Ă©lĂšves cessent tous de All action stops at the end of the refrain. The doit maintenant remplacer celui qui Ă©tait au now takes his place in the centre of the circle bouger. L’élĂšve qui s’arrĂȘte devant l’instrument centre et le groupe commence Ă  chanter le student, who stopped in front of the instrument, and the next verse begins. prochain vers. ÉlĂšve 2, c’est ton tour. ÉlĂšve 2, c’est ton tour. Quel est ton instrument imaginaire? Quel est ton instrument imaginaire? C’est une guitare. C’est une guitare. Continuez l’activitĂ© pour donner la chance Ă  Continue this activity so that many students may instrument tout en se familiarisant avec la while becoming familiar with the song and the INTÉGRATION APRÈS APPLYING APRÈS 1. Invitez les Ă©lĂšves Ă  fabriquer ou Ă  dessiner un 1. Invite students to make/draw a musical beaucoup d’élĂšves de dire le nom d’un chanson et le vocabulaire. instrument de musique. Quand ils ont have a turn to say the name of an instrument vocabulary. instrument. Upon completion, the students terminĂ©, les Ă©lĂšves prĂ©sentent leur present their instrument. Have art supplies nĂ©cessaire. Voici un site Web oĂč vous following Website has simple suggestions for instrument. Donnez-leur le matĂ©riel trouverez des suggestions simples pour crĂ©er des instruments available for the students’ creations. The creating handmade instruments. htm Maintenant, vous allez faire votre propre instrument. Vous pouvez dessiner ou crĂ©er vos instruments avec le matĂ©riel qui se trouve sur la table. 2. Pendant que les Ă©lĂšves sont en train de crĂ©er leurs instruments, faites le tour et posez-leur la question suivante pour les prĂ©parer Ă  la troisiĂšme Ă©tape Qu’est-ce que c’est? C’est un tambour. Maintenant, vous allez faire votre propre instrument. Vous pouvez dessiner ou crĂ©er vos instruments avec le matĂ©riel qui se trouve sur la table. 2. While the students are working on their instruments, circulate and ask the following question to prepare them for step number 3. Qu’est-ce que c’est? C’est un tambour. Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! 79 Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette 3. Demandez s’il y a des volontaires qui 3. Ask if there are any volunteers who would voudraient remplacer l’instrument dans la like to substitute their instrument into the chanter en solo ou en duo. Tous les autres Everyone joins in to sing the refrain. chanson par le nom de leur instrument et Ă©lĂšves reprennent ensuite le refrain. J’ai perdu le do de mon tambour, J’ai perdu le rĂ© de mon tambour, J’ai perdu le mi de mon tambour, etc. song and sing it as a solo or with a partner. J’ai perdu le do de mon tambour, J’ai perdu le rĂ© de mon tambour, J’ai perdu le mi de mon tambour, etc. or ou Les Ă©lĂšves qui ne veulent pas chanter peuvent Those who do not volunteer to sing may want prĂ©senter leur instrument comme ceci to present their instrument in the following Voici mon instrument. C’est un tambour. 4. Maintenant, chantez la version originale de la chanson pendant que les Ă©lĂšves s’accompagnent avec les instruments qu’ils ont créés. 5. Vous pouvez vous servir des grilles d’observation et d’autoĂ©valuation de l’élĂšve. Voir Annexes p. 94 Ă  109 Suggestion Les livres Ă©numĂ©rĂ©s ci- Voici mon instrument. C’est un tambour. 4. Now sing the original version of the song accompanied by the instruments that they have created. 5. Teacher observation and student selfevaluation templates may be used for assessment. See Annexes Suggestion The following books contain dessous donnent des instructions simples simple instructions in French that students en français que les Ă©lĂšves peuvent suivre can follow in order to create their own Je fais un tambour*, Collection Comment Je fais un tambour*, Collection Comment pour crĂ©er leurs propres instruments. instruments. faire, CheneliĂšre Éducation. faire, CheneliĂšre Éducation. On fait de la musique*, Collection Alpha- On fait de la musique*, Collection Alpha- jeunes, Scholastic. jeunes, Scholastic. Vive la musique*, Collection Petits curieux, Vive la musique*, Collection petits curieux, Le monde de la musique*, qui fait partie de la trousse À la ronde 3 publiĂ©e par Nelson Le monde de la musique*, which is part of the kit À la ronde 3 published by Nelson simples en français de divers instruments. French of a variety of instruments. ERPI. Education, prĂ©sente des descriptions * Il est possible de l’emprunter en s’adressant Ă  la DREF 80 way ERPI. Education provides simple descriptions in * available for loan from the DREF Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette J’ai perdu le do de ma clarinette – les cartes Ă©clair Je veux savoir la rĂ©ponse. J’ai perdu ma valise. Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous! 81 Chansons folkloriques J’ai perdu le do de ma clarinette Date ___________________________ Nom _______________________________ RĂ©flĂ©chissons J’ai perdu le do de ma clarinette AutoĂ©valuation de l’élĂšve Je peux chanter la chanson avec une bonne prononciation. ______ Je peux substituer le nom de mon instrument dans la chanson. ______ Je peux nommer en français au moins 5 instruments. ______ 4- toujours 3- souvent 2- parfois 1- avec aide Je peux prĂ©senter mon instrument en français. ______ Évaluation de l’enseignant L’élĂšve peut chanter la chanson avec une bonne prononciation. ______ L’élĂšve peut substituer le nom de son instrument dans la chanson. ______ L’élĂšve peut nommer en français au moins 5 instruments. ______ L’élĂšve peut prĂ©senter son instrument en français. ______ 82 Français de base, 4e Ă  la 8e annĂ©e, Chantons, bougeons, amusons-nous!
JAi Perdu Ma Chance Claude François – Chanson Populaire (1973, Vinyl) - Jeu Rois Brioche Pasquier - Le Jour OĂč J'ai Perdu Ma VirginitĂ© / Dominant Nice comptines de maternelle 1174 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 Comptine de NoĂ«l 1 2 3 j'ai pondu trois oeufs 1 2 3 j'irai dans les bois 1 2 3 je me lave les doigts 1 2 3 le roi 1 2 3 tout au fond des bois 1 souris verte 1, 2, 3, je le vois ! A bord de mon rĂȘve A Carnaval A Carnaval 1995 A Carnaval 1996 À chanter pendant qu'on se lave les mains A droite Ă  gauche A l'Ă©cole de la forĂȘt, on rĂ©cite l'alphabet A la claire fontaine A la colonie A la ferme A la pĂȘche aux moules A la ronde des muets À la ronde du muguet A la salade A la soupe A la tresse A la vanille A la volette A ma maman A Papa A Paris A petits pas A ram sam sam A Saint Valentin A Saint-Malo ABCDEFG Abracadabra AglaĂ© Ah dites-moi gentille bergĂšre Ah La belle vie Ah les crocodiles Ah Mesdames voilĂ  du bon fromage Ah mon beau chĂąteau Ah si mon moine voulait danser Ah Tu sortiras biquette Ah vous dirai-je maman Ainsi font font font Akatombo berceuse du Japon Alice pain d'Ă©pice Allongeons la jambe Allons Ă  la noce Allons gai bergĂšre Am stram gram AmitiĂ© libertĂ© Arlequin Arlequin dans sa boutique Arlequin marie sa fille Arlequin tient sa boutique As tu vu la vache Au bout de mes bras Au chant de l'alouette Au clair de la lune Au clair de la lune, 3 petits lapins Au feu les pompiers Au fond du couloir Au jardin de ma grand-mĂšre Au jardin de ma tante Au pays du lundi Au zoo Aujourd'hui les vacances AuprĂšs de ma blonde Autour de la crĂšche Aux marches du palais Avec ses quatre dromadaires Avril Ayez pitiĂ© d'un petit pĂątissier Babar Babou le chat Bal des champignons Barbapou Belle rose BenoĂźt BenoĂźt Berceuse Berceuse du Languedoc Berceuse pour petites filles sages Bergers l'enfant sommeille Bestiaire du coquillage Bibi Lolo Bibi Lolo Bijou, caillou, chou Bisous bisous gentil bisounours Boitilli boitillant Bon appĂ©tit Bon voyage Monsieur Dumollet Bonhomme Bonhomme bonhomme sais-tu jouer Bonhomme NoĂ«l Bonjour Guillaume Bonjour Lundi Bonjour Lundi 1Ăšre version Bonjour ma cousine Bonjour Madame Bonjour Madame Lundi Bonjour MaĂźtresse Bonjour Monsieur l'hiver Bonjour Monsieur le soleil Bonjour Monsieur Printemps Bonjour, bonsoir Bonjour, monsieur l'oeuf Ă  la coque Bonne AnnĂ©e Bonne fĂȘte Maman 1Ăšre version Bonsoir Madame la Lune Bonsoir Madame la Lune Boris et Natacha Brave marin revient de guerre Brousse brousse C'est bientĂŽt l'heure des mamans C'est demain jeudi C'est l'automne C'est l'Ă©tĂ© trois petits moustiques C'est l'heure de faire dodo C'est l'hiver C'est la cloche du vieux manoir C'est la fĂȘte des mamans C'est la mĂšre Michel C'est la nuit de NoĂ«l C'est la poule C'est la rentrĂ©e C'est le criquet C'est le jour de la NoĂ«l C'est le matin C'est le pĂšre Mirot C'est le petit chat gris qui rit C'est le petit roi C'est NoĂ«l C'est NoĂ«l autre version C'est Polichinelle C'est Rivaut C'est super les sorciĂšres C'est un petit bonhomme C'est une sorciĂšre sur son grand balai C'Ă©taient deux champignons C'Ă©tait Anne de Bretagne C'Ă©tait dans la nuit brune C'Ă©tait PĂąques C'Ă©tait un cheval C'Ă©tait un petit cheval C'Ă©tait un petit fakir C'Ă©tait un roi de Sardaigne Cache ton poing Cadet Roussel Cadet Rousselle Camp d'Ă©tĂ© CantilĂšne du vieux NoĂ«l Carnaval Ce pouce lĂ  Ce qui ne peut s'user Chanson de la Seine Chanson de NoĂ«l Chanson de septembre Chanson pour faire danser en rond les petits enfants Chanson pour les enfants l'hiver Chant au revoir Chant de la promesse Chant de la sorciĂšre Chant de rassemblement Chant pour Alphabet Chapeau de paille Charlot le chaton Charlotte fait de la compote Charme Chat Chat chat Moustacha ChĂšre Elise 1Ăšre version ChĂšre Élise 2Ăšme version ChĂšre maman que j'aime Chevaliers de la table ronde Chez le vieux fermier Mac Donald Christophe Chut plus de bruit Cinq frĂšres sont dans un grand lit Cinq sacs de son Clair matin version1 Clair matin version2 Clic clac dans les mains Clochette Coccinelle Coccinelle demoiselle Cochon faisait la soupe Coco le perroquet Cocorico Coin coin coin Colchiques dans les prĂ©s Combien faut-il Combien faut-il de pommes de terre Comment ça va Comment s'Ă©crit le mot MAMAN Comment va Miss Terre Compagnons de la Marjolaine CompĂšre Guilleri Comptine Ă  compter Comptine de la poule Comptine des animaux de la forĂȘt Comptine des six continents Comptine du vent Comptine pour halloween Comptine pour la fĂȘte des pĂšres Comptines des six continents Coquette Cot, cot, dit la poule Coucou Cours, cours, cours petit cochon Croa, croa, croa les corbeaux sont dans les bois Cruelle berceuse Cueillons la rose Dame brebis Dans ce carton Dans ce jardin Dans la famille Hurluberlu Dans la ferme Ă  Mathurin Dans la forĂȘt lointaine Dans la forĂȘt un ouistiti Dans la forĂȘt un ouistiti tout petit Dans la ville de Besançon Dans le ciel bleu Dans le jardin du pĂšre Mirot Dans le prĂ© la vache donne du lait Dans le prĂ© s'en va le train Dans les jardins de mon pĂšre Dans les prisons de Nantes Dans ma chambre Dans mon chateau Dans mon corbillon Dans mon Ă©table Dans mon jardin Dans mon nez Dans mon pays d'hiver Dans mon poing Dans sa hotte Dans sa maison un grand cerf Dans ton coeur Dans un bocage Dans un grand cimetiĂšre Dansons la capucine De quoi il y a 2 Debout les gars Demain NoĂ«l va revenir Denis et Marion DerriĂšre chez moi Des crapauds Des milliers de coquillages Deux petits bonshommes Deux petits bonshommes s'en vont aux bois Deux petits oiseaux Deux petits papillons roux Devines-tu maman chĂ©rie Devinez Devinez qui Diabolo le mulot Dibilum Mirabilu Dig, Ding, dong Do le do il a bon dos Do rĂ© mi fa sol Do rĂ© mi fa sol autre version Do rĂ© mi la perdrix Do, rĂ©, mi, fa, sol, la, si, do, Dodo Berline Donnez moi Donnez moi DorothĂ©e l'araignĂ©e Dors ma colombe Dors mon petit quinquin Douce nuit DrĂŽle d'Ă©cole Elle a un cil brun Elle a un oeil brun Elle gigote En allant chercher mon pain En automne En automne, tout m'Ă©tonne En grimpant au plus haut En haut et en bas En passant par hasard En passant par la Lorraine En passant par un petit bois En revenant de la jolie Rochelle En revenant de Saint-Martin Encore un carreau de casser Enfant de la montagne Enfin je vais Ă  l'Ă©cole Entendez vous dans le feu Entre le boeuf et l'Ăąne gris Entre les deux mon coeur balance Entre les deux mon coeur balance Escargot de Bourgogne Escargot Margot Escargot rigolo Et dis moi donc bergĂšre Etre Castor Fais dodo Fais pipi sur le gazon Faisons la ronde Faisons que ma main est une fleur Faites silence Fanchon Fanfan la tulipe Faut la croquer Ferre, ferre, marĂ©chal Ferre, ferre, mon petit cheval FĂȘte des mamans FĂȘte des mĂšres Fleurs immortelles FrĂ©dĂ©ric FrĂšre Jacques Gentil Coquelicot Goutte goutte d'eau Gouttes gouttelettes de pluie Grabouilla Grand Saint-Nicolas Grosse dame hippopotame Gugusse avec son violon Hanneton vole, vole, vole Haskawawa Haut les mains Hep Taxi Hippo Hippo Histoire de canard Histoire de gruyĂšre Il court, il court le furet Il a tout dit Il est midi Il est nĂ© le divin enfant Il Ă©tait cinq dans le nid Il Ă©tait trois fĂ©es Il Ă©tait un petit cordonnier Il Ă©tait un petit homme Il Ă©tait une bergĂšre Il Ă©tait une chĂšvre Il Ă©tait une dame Tartine Il Ă©tait une fermiĂšre Il Ă©tait une fois Il Ă©tait une fois un chat angora Il fait beau dehors Il fait froid Il fait froid Il fait froid, gla, gla, gla Il mange du pain Il passe une voiture Il pleut, il mouille Il pleut, il neige Il pleut, il pleut, bergĂšre Il tourne en rond Il tourne en rond notre beau bateau Il y a des milliers d'Ă©toiles Ils Ă©taient cinq dans un grand lit Ils Ă©taient trois garçons J'ai 2 mains J'ai cassĂ© la vaisselle J'ai cassĂ© la vaisselle Ă  maman J'ai cueilli la fleur des champs J'ai des pommes Ă  vendre J'ai des poules Ă  vendre J'ai des trous Ă  mes chaussettes J'ai du bon tabac J'ai du chocolat J'ai fait une pirouette J'ai liĂ© ma botte J'ai mangĂ© un Ɠuf J'ai mis mon pantalon long J'ai perdu le do de ma clarinette J'ai perdu mes dents J'ai ramassĂ© des champignons J'ai trempĂ© mon doigt dans la confiture J'ai trouvĂ© dans mes cheveux J'ai trouvĂ© dans mes cheveux J'ai trouvĂ© un bel Ɠuf bleu J'ai un oiseau dans mon panier J'ai un petit nez rond J'ai un petit nid de liĂšvre J'ai une femme qu'adore les animaux J'ai une tante J'ai vu J'ai vu un chimpanzĂ© J'ai vu un dinosaure J'aime l'eau J'aime l'eau dans ma baignoire J'aime la galette J'aime papa, j'aime maman J'allume une Ă©toile J'appelle maman J'enroule j'enroule J'Ă©tais Ă  la noce Jamais on n'a vu Jamais on n'a vu, jamais on ne verra Janvier Je cache mes yeux Je cherche fortune Je dis bonjour Je fais le tour de mon jardin Je m'en vais chasser le lion Je me lĂšve de bon matin Je me suis bien rĂ©galĂ© Je me tais, tu te tais Je rĂȘve parfois Je sais compter Je suis le capitaine des pompiers Je suis un gars du Far West Je suis un petit garçon Je te donne pour ta fĂȘte Je te tiens par la barbichette Je te tiens, tu me tiens Je tousse, je mouche Je voudrais pour ta fĂȘte Je voudrais un mari Jean de la lune Jean Petit qui danse Jeanneton prend sa faucille Jeannot Lapin Jules est Hercule L'alouette est sur la branche L'ami renard L'Ăąne L'apprentin Pastoureau L'araignĂ©e Gipsy L'arche de NoĂ© L'arrosoir L'as tu vu L'automne au coin du bois L'Ă©cho L'Ă©cole des poissons L'Ă©lectricitĂ© L'Ă©lĂ©phant L'Ă©lĂ©phant et la brosse Ă  dents L'Ă©lĂ©phant se douche L'Ă©moi de l'annĂ©e L'empereur, sa femme et le petit prince L'Ă©pi de blĂ© L'escargot L'hĂ©licoptĂšre L'hippopotame L'hiver L'hiver est un vieux monsieur L'homme de Cromagnon L'horloge et le rĂ©veil L'hospitalitĂ© rĂ©compensĂ©e L'oie L'ours La baleine La baleine bleue La basse-cour La bataille de Reichshoffen La belle cigogne La boite Ă  musique La bonne aventure La bonne galette La boulangĂšre a des Ă©cus La bourrĂ©e La chanson de l'araignĂ©e La chanson des 12 mois La chanson des couleurs La citrouille La collation La complainte de l'hippocampe La complainte de Mandrin La comptine des petits doigts La comptine des voyelles La comptine du muguet La danse des lĂ©gumes La devinette La dispute La famille Hurluberlu La famille Tortue La farandole du RhĂŽne La fĂȘte Ă  la souris La fĂȘte Ă  la souris La fĂȘte des animaux La fĂȘte des mĂšres autre version La fille du coupeur de paille La fourmi La galette des rois La gamme La grenouille La grenouille et le gros boeuf La grĂšve des sapins LĂ  haut sur la montagne LĂ  haut sur la montagne La hyĂšne La jardiniĂšre du roi La jeep de mon pĂšre La jeune grenouille La journĂ©e Ă©tait belle La jument de Michao La laine des moutons La linotte La lune La main coquine La maison de l'oiseau La maman des poissons La marche des trois mages La marmotte La mĂ©chante sorciĂšre La mer La mer s'est retirĂ©e La mer se lamente La mĂšre Angot La mĂšre michel La Merveille La montagne La mouche La neige La neige tombe sur mon nez La pĂȘche des moules La peinture Ă  l'huile La pendule La perdriole La perdrix La petite araignĂ©e La petite chatte Ă  ma tante La petite dent La petite fleur La petite hirondelle La petite mandarine La pibole La pluie sur mon cou La poĂ©sie hebdomadaire La pomme verte La poule La poule rousse La puce La reine est morte La ronde des petits nains La rose au bouĂ© La rose et la marguerite La samaritaine La sauterelle La semaine de Dame Souris La semaine gourmande La semaine rigolote La soirĂ©e du pianiste La sorciĂšre a froid aux pieds La sorciĂšre Grabouilla La soupe de la sorciĂšre La terre La terre nourrit tout La totomobile La Toumba La tour Eiffel La Tour Eiffel a trois cents mĂštres La tour prends garde La vache La violette doublera La volette LĂ -haut sur la montagne LĂ -haut sur la montagne Lapin malin Lave tes mains Le 31 du mois d'aoĂ»t Le baiser du vampire Le bal des crapauds Le bateau blanc Le bon fromage au lait Le bon pain Le bon petit castor Le bon roi Dagobert Le canard Le capitaine Jonathan Le carillon Le chameau Le champignon Le chat Le chat l'autruche et la vache Le cheval Le cheval de bois Le chocolat Le ciel est gris Le clown Le clown Coquelicot Le cochon d'inde Le coq a pondu un Ɠuf Le coquillage Le coquillage magique Le coucou Le coucou Le coucou Le crapaud Fee-Fye Le dauphin Le dimanche en promenade Le docteur GuĂ©ritout Le droit des enfants Le dromadaire Le facteur Le fermier dans son prĂ© Le fermier dans son prĂ© Le fermier dans son prĂ© Le fermier et le lapin Le gai luron des Flandres Le gorille Le grand cerf Le grand loup du bois Le grillon Dudule Le gros lĂ©zard Le guĂ©pard Le haricot vert Le hĂ©risson Le hĂ©risson et l'oursin Le hibou Le jardin Le joyeux tyrolien Le kangourou Le koala Le laboureur Le lapin Le lapin qui a du chagrin Le lavage des mains Le liĂšvre a de la fiĂšvre Le lion Le loriot Le loriot Le loup Le loup, le renard et la belette Le lynx Le mariage des lĂ©gumes Le mille-pattes Le mois de mai Le moustique Le nez de Martin Le pĂšre NoĂ«l Le pĂšre noĂ«l en culotte rouge Le pĂšre NoĂ«l est enrhumĂ© Le pĂšre NoĂ«l est mĂ©content Le petit BenoĂźt Le petit bossu Le petit bout du petit ongle rose Le petit chaperon rouge Le petit chaperon rouge autre version Le petit chat blanc Le petit chien voyageur Le petit crapaud Le Petit dĂ©jeuner Le petit Ă©cureuil Le petit flocon de neige Le petit GrĂ©goire Le petit lapon Le petit lĂ©zard Le petit Limousin Le petit Lucas Le petit matelot Le petit Mathieu compte jusqu'Ă  deux Le petit minou Le petit nigaud Le petit pinson Le petit poisson Le petit pouce Le petit prince Le petit printemps Le petit roi d'Angleterre Le petit roi des montagnes Le petit ver tout nu Le pirate de la salle de bains Le plus beau collier Le poireau Le poisson d'avril Le premier Le rat de ville Le rĂ©giment des fromages blancs Le requin Le rĂȘve bleu Le rhinocĂ©ros Le roi Arthur Le roi des animaux Le roi et la reine Le rouge gorge Le sapin de NoĂ«l Le sapin de NoĂ«l Le singe et l'Ă©lĂ©phant Le tamanoir Le tĂ©lĂ©phone Le toucan Le ver de terre Le vieux chalet Le visage Le visage de Maman Les 5 frĂšres Les abeilles Les ailes du moulin Les anges dans nos campagnes Les aventuriers Les beaux gros lĂ©gumes Les bonbons Les bosses Les cadeaux Les castors Les cloches les Compagnons de la Marjolaine Les corbeaux Les crapauds Les crayons de couleurs Les doigts de ma main font cinq Les Ă©lĂ©phants Les flocons de neige Les fourmis Les grenouilles Les hiboux Les jouets de NoĂ«l Les jours de la semaine Les maçons de la Creuse Les mensonges Les noix de coco Les oeufs Les oiseaux les plus gros Les oiseaux les plus gros Les p'tites grenouilles Les papillons Les papillons Les pendules Les petits chasseurs Les petits enfants Les petits enfants aiment leur maman Les petits poissons dans l'eau Les petits santons Les petits soldats Les pigeons sont blancs Les poissons de la mer Rouge Les pommes Les pompiers Les pots de couleur Les pouces en avant Les poulets Les rats Les rencontres Les rois mages Les roses de mon rosier Les rosiers sont pleins de roses Les saisons Les sapins Les scieurs de long Les sept chemises Les souliers de couleur Les souris de la semaine Les trois marins de Groix Les trois singes Loup y es-tu Lucas Lundi Lundi dans la lune Lundi est bleu Lundi gris Lundi matin Lundi tout gris Lundi tout petit Lundi tout petit autre version Ma bouche Ma femme adore les animaux Ma grand-mĂšre est enfermĂ©e Ma main est une fleur Ma main est une fleur Ma Maman Ă  moi Ma Normandie Ma petite vache Ma poupĂ©e chĂ©rie Ma Rosalie Ma tante vend des pommes Ma voix te dira des contes Madame tortue dormez-vous Mademoiselle voulez vous Malbrough s'en va t en guerre Maman chĂ©rie Maman lapin Maman les petits bateaux Maman pour te fĂȘter Maman printemps Mange ta soupe Marchons deux Ă  deux Margoton va Ă  l'eau Marianne s'en va-t-au moulin Marie assise sur une pierre Marie Margot Marie trempe ton pain Mars Maudit sois tu carillonneur Melchior et Balthazar Mes moutons s'en sont allĂ©s Mes narines Mes oreilles tombent elles Mes petits mains Miam, miam Minuit chrĂ©tien Miummium chante le printemps Moi je suis un Ă©cureuil Moi, je suis monsieur le 1 Mon amie l'abeille Mon Ăąne Mon bourricot Mon chapeau Mon grand-pĂšre Mon grand-pĂšre a trois cochons Mon merle Mon oiseau se pose Mon pĂšre avait cinq cents moutons Mon pĂšre m'a donnĂ© des rubans Mon pĂšre m'a donnĂ© un mari Mon petit doigt m'a dit Mon petit lapin Mon petit lapin Mon petit lapin s'est sauvĂ© Mon poĂšme Mon poĂšme Mon poisson rouge Mon vĂ©lo est blanc Monsieur Crocodile Monsieur de Saint-Laurent Monsieur et Madame Monsieur Glou-Glou Monsieur l'escargot Monsieur L'ours Monsieur l'ours Monsieur le chĂȘne Monsieur le clown Monsieur le CurĂ© Monsieur PĂ©lican Monsieur Pouce Monsieur Printemps Moustaches moustachus NapolĂ©on Ne pleure pas Jeannette Nez cancan Nico le crocodile NoĂ«l bourguignon NoĂ«l de Bourg en Bresse NoĂ«l de la paix NoĂ«l des bergers NoĂ«l Jazz Nounours Ă  croquer Nous avons une fillette Nous irons aux bois Nous n'irons plus au bois Nous partons le lundi matin Nuit de fĂ©licitĂ© O gai, vive la rose Oeufs battus Oh l'escargot Oh Les gourmands Oh Mon Papa Oh Ursule Omelette On dit que la coccinelle On tousse tous OĂč sont passĂ©s mes poussins OĂč vas tu Basile Ouvre grand la fenĂȘtre Maman Ouvre la porte Papa n'a pas voulu Par ici passe la chouette Passe passera Passe, passera Passez pompons version 1 Passez pompons version 2 Patati la souris Patatrac Pauvres lĂ©gumes Paysage d'Afrique Perle grise doigts de fĂ©e Perrine Ă©tait servante Petit AbĂ©cĂ©daire musical Petit chapeau de castor Petit cheval Petit coq trĂšs arrogant Petit cordonnier Petit escargot Petit escargot gris Petit garçon Petit mamillon blanc Petit papa Petit papa NoĂ«l Petit papillon Petit Pierre Petit poĂšme pour maman Petit poisson Petit poisson qui tourne en rond Petit pouce cache toi Petit pouce part en voyage Petite berceuse du temps de la colonie Petite demoiselle Petite Ă©toile Petite Mademoiselle Petite mistouflette Petite poule grise Petits lapins pleins de poils Petits lutins Petits nids Petits pouces Petrouchka Pic nic douille Pic-pic le pigeon Pied petitou Pimpanicaille Pimprenelle Pique le cƓur Pique pique la bourrique Pique, pique Pique, pique les grains Pirouette, cacahouette Plaisir d'amour Pluie et pluie et parapluie Pluie pluie pluie et parapluie Poing poing poing ouvre-toi Poisson rouge Polichinelle Pomme de reinette Pomme poire pĂȘche abricot Pomme pomme Pomme rouge de l'automne Pouce cachĂ©, pouce levĂ© Pour faire le portrait d'un oiseau Pour ma mĂšre Pour qu'on entende le silence Pour toi maman Pousse les nuages PrĂ©chi prĂ©cha PrĂ©sentation Promenons nous dans les bois Qu'as tu dans ta poche Qu'est-ce qui est le plus beau Qu'y a-t-il dans Quand Biron voulut danser Quand j'Ă©tais chez mon pĂšre Quand j'Ă©tais chez mon pĂšre Quand j'Ă©tais petit Quand j'Ă©tais petite fille Quand je compte sur mes doigts Quand je mets mon chapeau gris Quand je suis sur tes genoux Quand la maison est propre Quand le cheval de Thomas tomba Quand le cheval de Thomas tomba Quand on fait des crĂȘpes Quand trois poules Quand un cordier Que fait ma main Que faites-vous petit coucou Quelle heure est-il Quelle heure est-il autre version Qui a tirĂ© la queue du chien Qui est sur le toit Qui fera la bonne galette Qui peut faire de la voile sans vent Qui se cache Qui se cache sous le sapin Qui se moque Quoi de plus doux de plus tendre Ragotin Ran, plan, plan Renifla, Reniflette Riton et les petits pois Rock and roll des gallinacĂ©s Ron ron macaron Ron ron ron Ron, Ri, Ra Ronde de Patati Patata Rondin picotin Rossignol joli Roudoudou n'a pas de femme Rougeole, varicelle Roulez chemin de fer Sabine dessine Saint Nicolas Saint Nicolas m'a donnĂ© Saint Nicolas Patron des Ă©coliers Sainte Maritaine Salut, bourgeon Sapin vert sapin de bois Sauterelle Sauterelle au bord du champ Savez-vous planter les choux Scions du bois Scions du bois Sept petits enfants Seul au coin du feu Si c'est moi Si j'avais des ailes maman Si j'Ă©tais jardinier Si j'Ă©tais une girafe Si j'Ă©tais une hirondelle Si le roy m'avait donnĂ© Si tu aimes le soleil Si tu pars en voyage Si tu veux faire mon bonheur Sifflant le serpent Simplement Soleil, boule de feu Soyez bĂ©nis Sur ce chemin est passĂ© un petit lapin Sur la grande Ăźle Sakhaline Sur la mousse Sur la place du marchĂ© Sur la pointe des pieds Sur la route de Dijon Sur la route de la foire Sur la route de Louviers Sur le chameau Sur le chemin Sur le fil Ă  sĂ©cher le linge Sur le plancher Sur le pont d'Avignon Sur le pont de Nantes Sur le pont du Nord Sur mes dix doigts Sur mon sapin Sur son petit cheval gris Sur un tabouret Tape tape sur la table Tapons des pieds Tara le petit rat Tas de riz tas de rats Tiens voilĂ  main droite Timide et coquet Tip, zip, boum Toc toc frappons Ă  la porte Toc toc toc Monsieur pouce Toc, toc, qui est lĂ  Toc-toc-toc petit pouce Toi ma jolie maman Toilette Tom Pouce Tombe tombe tombe la pluie Tombe, tombe la pluie Ton petit chapeau Ton tas de riz Tourne tourne petit moulin Tous en rond dansez Tous les animaux du monde Tous les matins, devant la gare Tous les matins. Tout au fond de la mer Tout au fond des bois Tout doucement Tout doux l'enfant dort Toute la famille TraĂźne, traĂźne, traĂźne donc ! Trois dames Trois esquimaux Trois jeunes tambours Trois lapins trois p'tits chats Trois petits bonhommes Trois petits castors Trois petits chats Trois petits lapins Trois petits minous Trois petits moustiques Trois petits oiseaux Trois petits sapins Trois poules Trop curieux Trotte trotte mon mulet Turlurette et turlupin Turluron lurette Un autrichien turlutait Un c'est pour toi Un cadeau surprise Un canard a dit Ă  sa cane Un castor Ă  la colonie Un castor heureux Un cerf Un chat gris Un chien aboie Un crabe Un crocodile s'en allant Ă  la guerre Un deux j'ai pondu deux oeufs Un deux trois Un Ă©cureuil Un Ă©lĂ©phant Un Ă©lĂ©phant blanc Un Ă©lĂ©phant ça trompe Un Ă©lĂ©phant qui se promenait Un Ă©lĂ©phant se balançait Un et un Un et un font deux Un flambeau Jeannette Isabelle Un grand cerf Un gros chat gris Un hanneton habitait un bottillon Un hareng saur Un hĂ©licoptĂšre Un I, un L, ma tante AdĂšle Un jeune homme dans le monde Un joli loir Un joli loir Un jour en colonie Un jour la troupe campa AAA Un kilomĂštre Ă  pied Un matin l'escargot gris Un miroir Un moineau sur ton dos Un moulin moud du grain Un papa Un papillon Un petit bonhomme Un petit bonhomme Un petit bonhomme assis sur une pomme Un petit bonhomme pas plus gros qu'un rat Un petit chardon Un petit chat blanc Un petit chat gris Un petit chien blanc Un petit cochon Un petit cochon Un petit cochon pendu au plafond Un petit gamin Un petit lapin Un petit lapin plein d'entrain Un petit nain se promĂšne Un petit polichinelle Un petit pouce qui marche Un pied mariton Un pingouin sur la banquise Un pou et une puce sur un tabouret Un pou une puce Un samedi soir je dis Ă  ma mĂšre Un singe Ă  l'Ă©cole Un, deux, trois, quatre Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept Une araignĂ©e sur le plancher Une araignĂ©e sur le plancher Une auto Une fourmi de dix-huit mĂštres Une fourmi rouge

Cellesqui planaient avec les oiseaux. Habillez-moi de vos mots les plus fous. De vos mots lĂ©gers, ceux qui s’éparpillent. Qui vont se nicher dans les yeux qui brillent. Et qui font plaisir avec rien du tout. J’ai perdu beaucoup, j’ai perdu le rĂȘve. Et le rire aussi qui m’allait si bien. Des branches cassĂ©es, s’écoule la sĂšve.

Connection timed out Error code 522 2022-08-26 150824 UTC Host Error What happened? The initial connection between Cloudflare's network and the origin web server timed out. As a result, the web page can not be displayed. What can I do? If you're a visitor of this website Please try again in a few minutes. If you're the owner of this website Contact your hosting provider letting them know your web server is not completing requests. An Error 522 means that the request was able to connect to your web server, but that the request didn't finish. The most likely cause is that something on your server is hogging resources. Additional troubleshooting information here. Cloudflare Ray ID 740d7a6ccb19b954 ‱ Your IP ‱ Performance & security by Cloudflare Tut'es mis d'dans et maintenant, tu t'Ă©tonnes oĂč ça t'amĂšne. Que des peines Ă  deux chiffres devant la barre, la rue, c'est sale, sa mĂšre. La rue, c'est sale, tu peux mĂȘme te faire donner QuĂ©bec > RĂ©sultats pour paroles de chansons 8,00 $ Longueuil/Rive Sud 24-aoĂ»t-22 CD de SUPERTRAMP ** CRIME OF THE CENTURY ** Avec livret contenant les paroles des chansons Comprend 1- School 535 2- Bloody Well Right 426 3- Hide In Your Shell 652 4- Asylum 630 5- Dreamer ... 10,00 $ Longueuil/Rive Sud 23-aoĂ»t-22 De Henriette Major et Patrice Dubuc Le tour du monde en chansons. Éditions Fides. QuĂ©bec, Canada, États-Unis, Mexique et Antilles. Abondamment illustrĂ©. Paroles et partitions des chansons et CD. ... 55,00 $ Trois-RiviĂšres 23-aoĂ»t-22 Magnifiques reproductions d'aquarelles illustrant 4 chansons trĂšs connues de FĂ©lix Leclerc, chansonnier trĂšs aimĂ© au QuĂ©bec. Les paroles des chansons figurent sous les illustrations dessinĂ©es par ... 7,00 $ Ville de MontrĂ©al 22-aoĂ»t-22 LIVRE DE CHANSONS. 11 CHANSONS - SONGS. / INCLUDES THE LYRICS / PAROLES DES CHANSONS. SONGS BOOK. / 9 / 12 / 60 PAGES. / WARNER / CONDITION BONNE ! 20,00 $ Ville de MontrĂ©al 20-aoĂ»t-22 J'ai rendez-vous avec vous intĂ©grale de ses chansons avec partitions et tablatures. Livre en bon Ă©tat trĂšs propre sauf la couverture lĂ©gĂšrement pliĂ©e. Recueil des paroles et musiques des chansons ... 30,00 $ Ville de MontrĂ©al 18-aoĂ»t-22 Rare Che Guevara Carnet de photos comprenant 15 cartes Édition Verde Olivo Paroles de la chanson Hasta Siempre Sur demande Ville de QuĂ©bec 18-aoĂ»t-22 Livres de chansons de NoĂ«l avec cd et paroles Toute offre raisonnable acceptĂ©e 10,00 $ LanaudiĂšre 17-aoĂ»t-22 4 livres de la collection C'Ă©tait l'bon temps contenant chacun 25 chansons paroles et musique et datant de 1979-80 , environ une centaine chacun . En demande $ pour les 4 + les frais de poste ... 20,00 $ Ville de QuĂ©bec 16-aoĂ»t-22 Grande revue musicale ancienne paroles et musique de 17 chansons quĂ©bĂ©coises voir la 1ere page. PubliĂ©e par "MontrĂ©al qui Chante" vers 1930. NumĂ©ro souvenir du Grand Festival de L'Association de ... 10,00 $ Longueuil/Rive Sud 16-aoĂ»t-22 Livre de grande qualitĂ© avec de belles images et les paroles des enfants En trĂšs bon Ă©tat Prix nĂ©gociable, surtout si vous ĂȘtes intĂ©ressĂ© par d’autres livres voir mes autres annonces 10,00 $ Drummondville 14-aoĂ»t-22 Au-delĂ  du refrain, vous souvenez-vous de la chanson ? Parce qu’on aime bien chanter avec nos petits, mais qu’on ne connaĂźt pas toujours parfaitement les paroles, on se dĂ©lectera de Chansons drĂŽles, ... 6,00 $ Ville de QuĂ©bec 14-aoĂ»t-22 A- La chanson quĂ©bĂ©coise de la Bolduc Ă  aujourd'hui, Éditions Varia,, 593 p., 1994; - Chamberland, Roger; Gaulin, AndrĂ©, - On y retrouve 181 chansons de Vigneault, Leclerc, Michel Rivard, Robert ... 30,00 $ Laval/Rive Nord 13-aoĂ»t-22 Disque en bon Ă©tat VG Évaluation conservatrice Le disque a quelques rayures visibles mais il joue comme un VG+. Insert avec paroles des chansons est non inclus. Pressage CorĂ©e du Sud, 1978 Genre ... Sur demande Longueuil/Rive Sud 12-aoĂ»t-22 CDS DE MICHEL SARDOU CD **LE SUCCESSEUR ** Prix 7$ COFFRET de 2 CD **MS ** Prix 12$ - COFFRET de 2 CD **MS ** Livret avec paroles des chansons CD1 1-1 Les Ricains 1-2 Petit 1-3 Les Bals ... 7,00 $ Longueuil/Rive Sud 11-aoĂ»t-22 CD ** BACK TO BEDLAM ** de JAMES BLUNT Avec livret comprenant les paroles des chansons Comprend 1. High 405 2. You're Beautiful 333 3. Wisemen 342 4. Goodbye My Lover 420 5. Tears and Rain 406 ... 8,00 $ Longueuil/Rive Sud 10-aoĂ»t-22 CD ** EVERYBODY KNOWS ** de SONIA 1990 Avec livret contenant les paroles des chansons Il s’agit de l’album original sorti en 1990 et non de celui remasterisĂ© sorti en 2010 1- You'll Never Stop Me ... 15,00 $ LĂ©vis 09-aoĂ»t-22 LIRE JUSQU'À LA FIN DU TEXTE. Vintage 1963 Collection. 45 tours Chanson officielle de l'Expo 67 UN JOUR UN JOUR Hey Friend, Say Friend Paroles et musique de Stephane Venne. InterprĂ©tĂ©e par DONALD ... 15,00 $ Ville de MontrĂ©al 09-aoĂ»t-22 ALBUM DOUBLE DES BEATLES COMPRENANT 25 GRANDS SUCCÈS ET EN PRIME UN MAGNIFIQUE CAHIER COMPRENANT LES PAROLES DES CHANSONS. LE TOUT EST EN PARFAIT ÉTAT ET C'EST UN ITEM DE COLLECTION. 5,00 $ St-Georges-de-Beauce 08-aoĂ»t-22 Fiches de vedettes comme Les - Marie Carmen- Roch Voisine - Mario Pelchat etc... $ chacune 10,00 $ Trois-RiviĂšres 08-aoĂ»t-22 TrĂšs bel album de Giorgia Fumanti Essence». Album regroupant 11 belles chansons avec voix impeccable. À l'intĂ©rieur les paroles des chansons sont inscrites. Album original neuf Ă  moitiĂ© prix. ... 1,00 $ Ville de MontrĂ©al 08-aoĂ»t-22 Chansons populaires francophones et versions francaises de chansons traditionnelles. Paroles incluses. Livre en carton 0-2 ans 5,00 $ Ville de MontrĂ©al 06-aoĂ»t-22 1992 PARTITIONS DE MUSIQUE, 22 TITRES. POUR GUITARE / PIANO / ET LES PAROLES DES CHANSONS. LES MEILLEURS SUCCÈS DE 1992 A APPRENDE. / SHETTS MUSIC. 130 PAGES. / BONNE CONDITION. 7,50 $ Sherbrooke 03-aoĂ»t-22 Livre Titre À la QuĂ©bĂ©coise Sujet Paroles, musique et accords pour piano et guitare des 100 meilleures chansons de notre folklore Auteur Pierre Daignault AnnĂ©e 1973 ISBN 978077700662 Reliure ... 29,00 $ Ville de QuĂ©bec 03-aoĂ»t-22 Pour COLLECTIONNEUR 7 livres-disques en 45 tours vinyles. OU faites-moi une offre raisonnable. Édition française des annĂ©es 70. Avec paroles et minis partitions musicales. IMPECCABLE Pour le contenu, ... 10,00 $ Ville de MontrĂ©al 03-aoĂ»t-22 Livre Chante avec moi les chansons de mon enfance. Livre de 25 chansons illustrĂ©es. paroles et illustrations. Grere Jacques, Lundi matin, Savez-vous planter des choux, V'la l'bon vent, J'ai perdu le ... 100,00 $ Ville de MontrĂ©al 31-juillet-22 Les 6 cds sont comme neuf. Grand livret couleur, 61 pages, papier glacĂ©e, paroles de toutes les chansons. Pour voir mes autres CDs Ă  vendre sur Kijiji, entrez cdcdcd dans la barre de recherche 7,00 $ Longueuil/Rive Sud 29-juillet-22 CD de COREY HART Avec livret comprenant les paroles des chansons Le boĂźtier est fĂ©lĂ© photo 1 Comprend - Black Cloud Rain 422 - Someone 436 - Love Hurts 419 - Third Of June 436 - Simplicity ... 5,00 $ Longueuil/Rive Sud 25-juillet-22 CD de INXS ** SWITCH ** AVEC LIVRET CONTENANT LES PAROLES DES CHANSONS Comprend 1- Devil’s Party 325 2- Pretty Vegas 326 3- Afterglow 409 4- Hot Girls 334 5- Perfect Strangers 412 6- Remember ... 15,00 $ Ville de QuĂ©bec 25-juillet-22 Beau coffret de trois cassettes au chrome avec un cahier de belles photos avec paroles des chansons. Les meilleures prestations live du boss » de 1975-1985. C'Ă©tait une Ă©dition limitĂ©e, donc ... 15,00 $ Ville de QuĂ©bec 25-juillet-22 Beau coffret de trois cassettes au chrome avec un cahier de belles photos avec paroles des chansons. Les meilleures prestations live du boss » de 1975-1985. C'Ă©tait une Ă©dition limitĂ©e, donc ... 5,00 $ Ville de MontrĂ©al 23-juillet-22 CD de CĂ©line Dion qui contient plusieurs de ses trĂšs belles chansons qui ont Ă©tĂ© au palmares. Avec le livret des paroles de toutes les chansons. Propre et en excellent Ă©tat. TrĂšs peu Ă©coutĂ©. ** VOYEZ ... 40,00 $ Laval/Rive Nord 22-juillet-22 Lot de 4 disques du chanteur populaire rock CAT STEVENS....vous retrouverez CAT STEVENS Greatest hits 1975 avec poster originale ou chaque mois a les paroles d'un chanson CAT STEVENS..... Mona ... 5,00 $ Ville de MontrĂ©al 22-juillet-22 514-247-8483 Si l'annonce est prĂ©sente c'est disponible, communiquĂ© au numĂ©ro inscrit merci- Paroles de Plamondon comprenant les textes de ses 300 plus belles chansons 457 pages -excellent Ă©tat 35,00 $ Ville de QuĂ©bec 20-juillet-22 Coffret de 5 vinyles de Bruce Springsteen & the Street Band enregistrĂ©s en concert de 1975 Ă  1985, paru en 1986, avec livret de photos, paroles des chansons et de rĂ©cits. En trĂšs bon Ă©tat, trĂšs peu ... 7,00 $ Longueuil/Rive Sud 20-juillet-22 CD ** D’AUTRES RIVES ** de BRUNO PELLETIER Avec livret de paroles des chansons Comprend 1- Loin De Chez Moi 335 2- Vivre Sa Vie 504 3- S'en Aller 347 4- Que Tu M'aimes 354 5- Un Jour Il N'y ... 5,00 $ Longueuil/Rive Sud 17-juillet-22 Les Filles de Trois-RiviĂšres paroles de Charles Aznavour et P. Roche 1951 Loulou, valse de Charlys. Mon cƓur Balance par Line Renaud 1959. Sur la route qui va, Chanson Gitane 1947 C'Ă©tait un jour de ... 15,00 $ Ville de QuĂ©bec 16-juillet-22 Rare item. Ancien chansonnier-souvenir, Ă©ditĂ© par Jean Grimaldi. En vedettes Les Three Sharpes, Manda, Carmen DĂ©ziel et Edwards Dean. Les 2 pages centrales comprennent les paroles de 8 chansons. 4 ... 40,00 $ Ville de MontrĂ©al 16-juillet-22 Les quatres , comme neuf. Tous avec pochette originales et paroles des chansons. Pour voir mes autres annonces de lot de 4 vinyles, entrez robert leclerc dans la barre de recherche de Kijiji. Pour ... 10,00 $ Ville de MontrĂ©al 14-juillet-22 Musique composĂ©e par Bjorn Ulvaes et Benny Anderson. Paroles Tim Rice Incluant la chanson ONE NIGHT IN BANGKOK popularisĂ©e par Murray Head en 1984. Sortie 1988 Disque importĂ© des États-Unis. État ... 2,00 $ Entreprise locale Granby 13-juillet-22 Paroles de femmes - Chansons de la piĂšce de théùtre Paroles de femmes» 1998, Marie Fournier Sylvie Goudreau, livres usagĂ©s Je peux poster Ă  vos frais Annonces commerciales

LeDJ des petits enfants (et de leurs parents) clair de la lune Au clair de la lune, Mon ami Pierrot, PrĂȘte-moi ta plume Pour Ă©crire un mot. Ma chandelle est morte, Je n'ai plus de feu ; Ouvre-moi ta porte, Pour l'amour de Dieu. Au clair de la lune, Pierrot rĂ©pondit : « Je n'ai pas de plume, Je suis dans mon lit.

J'ai perdu le do de ma clarinette bis Ah si papa il savait ça tra la la bis Il dirait OhĂ© ! bis Tu n'connais pas la cadence Tu n'sais pas comment l'on danse Tu ne sais pas danser Au pas cadencĂ© Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas J'ai perdu le rĂ© de ma clarinette bis Ah si papa il savait ça tra la la bis Il dirait OhĂ© ! bis Tu n'connais pas la cadence Tu n'sais pas comment l'on danse Tu ne sais pas danser Au pas cadencĂ© Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas J'ai perdu le mi de ma clarinette bis Ah si papa il savait ça tra la la bis Il dirait OhĂ© ! bis Tu n'connais pas la cadence Tu n'sais pas comment l'on danse Tu ne sais pas danser Au pas cadencĂ© Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas Tu n'connais pas la cadence Tu n'sais pas comment l'on danse Tu ne sais pas danser Au pas cadencĂ© Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade bis Au pas, au pas, au pas Jai perdu le do de ma clarinette Oh, si papa y savait ca, tra, la, la! Oh, si papa y savait ca, tra, la, la! CHORUS: Marchons, camarades, marchons, camarades Marchons, marchons, marchons! Marchons, camarades, marchons, camarades Marchons, marchons, marchons! J’ai perdu le mi de ma clarinetteetc CHORUS J’ai perdu le sol de ma clarinetteetc CHORUS (2X) See
JAI PERDU LE DOS DE . MA CLARINETTE . Sol. J'ai perdu le dos de ma clarinette, Sol . J'ai perdu le dos de ma clarinette, Ré7 Ah ! si papa il savait ça tralala, Sol. Ah ! si papa il savait ça tralala, Ré7 Sol. Il dirait : Ohé ! Ré7 Sol. Il dirait : Ohé ! Ré7. Tu n'connais pas la cadence, Sol. Tu n'sais pas comment l'on danse, Ré Sol. Tu n'sais pas danser, Ré7 Sol. Au pas cadencé, Au
Lesparoles et la vidéo de la chanson J'ai perdu le do de ma clarinette de Varie: J'ai perdu le do de ma clarinette ah si papa il savait ça tra la la ah si papa il savait ça tra la la. Envoie-nous des paroles Actualités du monde de la musique Les paroles des chansons des artistes émergents Varie. 423. Albums Paroles Associés. Vote la chanson: Note des utilisateurs:
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    • А ĐœŃ‚
  • Νуሏ ĐŸŐœŐžÎŽŐ« Î±Đ±Ń€ĐžŐŁĐŸ
Cest demain dimanche C'est Gugusse avec son violon C'est l'été, trois petits moustiques C'est l'oiseau C'est la baleine C'est la chandeleur C'est la cloche du vieux manoir C'est la rentrée ! C'est une histoire trÚs jolie C'était un petit cheval C'était une petite fille Cacaoyer Cadet Rousselle Chang song Chant du Printemps Chantons la vigne
Jai perdu le do de ma clarinette J'ai perdu le do de ma clarinette Ah si papa savait ça, tra la la Il me tap’rait sur les doigts, tra la la Au pas, camarade, au pas, camarade, Au pas, au pas, au pas, Au pas, camarade, au pas, camarade, Au pas, au pas, au pas, J'ai perdu le do, le rĂ©, le mi J'ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol J'ai perdu le do, le rĂ©, le mi, le fa, le sol
Jai perdu le do de ma clarinette (bis) Ah si papa il savait ça tra la la (bis) Il dirait Ohé ! (bis) Tu n'connais pas la cadence Tu n'sais pas comment l'on danse Tu ne sais pas danser Au pas cadencé Au pas, camarade (bis) Au pas, au pas, au pas Au pas, camarade (bis) Au pas, au pas, au pas Au pas, au pas J'ai perdu le ré de ma clarinette (bis)

ClaudeFrançois, surnommĂ© « Cloclo », nĂ© le 1er fĂ©vrier 1939 Ă  IsmaĂŻlia en Égypte et mort accidentellement le 11 mars 1978 Ă  l'Ăąge de 39 ans Ă  Paris, est un chanteur populaire et producteur français des annĂ©es 1960 et 1970. Tout au long de ses seize annĂ©es de carriĂšre, il fut l'un des artistes français les plus apprĂ©ciĂ©s du public. Son succĂšs et sa popularitĂ© ne se sont

Chansonsenfantines; Les paroles de la chanson « J'ai perdu le do » ; Le texte; Les paroles de chanson. Chercher | alpha : C | artiste : Chansons enfantines | titre : J'ai perdu le do | Les paroles de la chanson « J'ai perdu le do » Chansons Enfantines. J’ai perdu le do de ma clarinette, {x2} Ah! si papa il savait ça, tralala, {x2} Il dirait : "OhĂ©! {x2} Tu n’connais tXmbOoL.